抄录；

         智力高低

与遗传有关吗

  智力是有一定遗传基础的，我们看到，父母之力较高的子女往往比较聪明，反之亦然。统计资料表明，双亲智力正常者，其子女70%的智力正常；若双亲一个为智力低下者，其子女只有64%的智力正常；双亲均为智力低下者，其子女只有28%的智力正常；双亲一个智力低下，一个智力缺陷时，子女只有10%的智力正常；两个智力都有缺陷的父母，其子女只有4%的智力正常。这说明智力与遗传有着密切的联系。

   但是，如果仅根据上述就认为“龙生龙，凤生风”孩子的聪明或愚笨完全是爹妈给的，那就未免有失偏颇了。在我们的周围不乏有这样的例子，有些父母虽然都是高级知识分子，而他们的子女甚至连中学都不能毕业；而有的父母文化成度都比较低，孩子却得到了高等学位。这就是因为产生智力的温床是大脑，而大脑的生长发育又受遗传和环境两方面因素的调节控制。

   首先，只有那些先天遗传素质较好的孩子，才有可能在后天教育因素的影响下，获得较高的智力。而那些先天素质较差，例如有遗传缺陷等问题的孩子，实施同样的教育手段，则收效甚微。同样道理，对那些天赋很好的孩子，如不能适时进行教育，为其创造良好的生长环境，那么其先天具有的优越条件，将会随着时光的流逝而消失殆尽。

此外，某些有害因素的刺激也会影响胎儿的大脑发育，进而影响智力，比如孕妇在怀孕期间患了某些疾病，受到放射线的照射，以及吸烟，酗酒，服药不当，营养不良等。可见，孩子的智力与遗传和环境的关系密切，缺一不可。我们既不能片面夸大遗传的作用，忽视环境的因素。也不能不顾遗传的影响，一味的追求环境因素。只有两者兼顾，相辅相成，才能使孩子的智力潜能得到充分的发挥。

      （福建·主治医·沙艳伟）

    摘自家《庭医生报》

哈哈！二位好！

      同意二位的观点！

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   支持梧桐树的观点。后天教育是根本！

哈哈！各位好！

            梧桐树兄的观点我也赞成！

     祝愉快！