@心理案例；
虎父为何有犬子
抑制“成就动机”不利孩子心理成长
【先讲故事】李总凭借吃苦耐劳，精明强干的作风，终于事业有成。她生育二子，家教中仍沿用其一贯作风，要求绝对服从，对孩子的生活起居，读什么书，上哪所学校等一概安排妥当。李总原本希望通过自己的精心培养，儿子能“青胜于蓝”。岂料，他的儿子个个平庸，做事虎头蛇尾。
【再说道理】生活中像李总这样的精英人士，子女平庸者并非少见。其中的主要原因就是由于高控制的教养方式扼杀了孩子的成就动机。
成就动机是个体追求自认为重要的价值的工作，并使之达到完美状态的动机，是驱动一个人在社会活动的特定领域里力求获得成功，或取得成就的内部力量。成就动机高的，工作干劲十足，并且全身心的投入，也喜欢那些对结果负责的工作，研究发现，某些抚养行为与孩子的高成就动机有关。如父母长期给与支持和鼓励，孩子认为自己有能力，就能促进孩子高成就动机的发展；而一直都剥夺孩子的独立性和主动性，就会抑制成就动机的形成。培养高成就动机的关键是在父母的过分干预和放任自流之间，找到一个平衡点。所以在养育中，父母应鼓励孩子做事努力争取好成绩，并及时给与奖励，特别是对孩子的成绩表现出极大的热情。同时尊重孩子的意愿，让孩子觉得自己有能力做好他想要做的事情。
像李总这样的父亲，家庭中实行分高度控制，唯我独尊的养育方式，未能突出孩子主体地位，自然就会抑制孩子的独立感，削弱其控制感与成就感，最终育出低成就动机的“犬子”。
（湖南 心理治疗师 谭贵星）
加好友 
发短信
Post By：2013/11/26 11:30:00 [只看该作者]
