主题：原创小说：青山洞里学耕田

 

       在青山洞流传着这样两句农谚：小满不满，芒种不管。芒种芒芒长，夏至出禾穗。今年小满水满，看来又是一个风调雨顺的年景。小满过后，芒种前后，在青山洞人的眼里算得上是农闲时节。然而每到这一段时间，上面就会要生产队干一些义务劳动。各级政府总会摊派一些与农活沾不上边的事来。这一次黄阳司区中学要修围墙，区里通知公社，公社通知大队，大队就向生产队要人。陈晓阳就摊上了这件差事。

       生产队长家尧爹说得很明白：“小三，明天你去黄阳司区中学参加修围墙，自带口粮和工具。暂定十天，每天生产队给你记十分工。”每天记十分工，这对陈晓阳来说到是一个意外。在生产队里干农活，他每天只能得到八分工。给他记八分工的理由有两条；第一条是他不会耙田，第二条是他一个人扛不起水车。也就是说他的技术和力气都当不了一个主要劳力和一个全劳力。八分就八分，这一年多下来，陈晓阳也从没去计较这件事。

       去黄阳司区中学修围墙的事，一则是没有人愿意去，二则也是队长有心照顾陈晓阳，要不一天怎么记十分工？陈晓阳对这两点都心知肚明。

　　当天晚上，李春玲给他准备了二十斤米和一瓶子咸菜，并拿出两块钱塞到他手里，深情地对他说：“独自在外，你要注意自己的身体。你修围墙的地方是区里中学，不是青山洞，更不是毛竹山，该说什么，不该说什么，自己要多加思考。能不显示的，千万别显示。更不要与别人争论无产阶级文化大革命的事。”陈晓阳真佩服李春玲想得周到。他知道，她最后的一句话，才是画龙点睛，才是最重要的。陈晓阳点了点头，有意扯开话题：“米就别带这么多了，一餐半斤米，有十五斤就可以了，钱就没有带的必要了。”

　　李春玲却坚决不同意，也不知道她从那里弄来了那么多的理由：“穷家富路，在家日日好，出门事事难。米不要嫌多，钱不要嫌少。文钱逼死有钱汉的道理我就不同你多讲了。米吃不完，就挑回来，钱没用掉，就带回来，这还不简单？”她的两个“回来”已经把话说死了。陈晓阳听了只觉得鼻子发酸，就没再说什么了。

　　这次到黄阳司区中学参加修围墙的人全是清一色的下放知青。知青到这里来是打小工的，每天的劳动任务就是挖围墙的基础，挑砖头，挑河沙。

　　陈晓阳这伙知青依着学校的作息时间：出早工，早餐，出上午工，中餐，出下午工，晚餐。唯一不同的是学生有午休，他们没有。事实上也不可能有。因为他们晚上睡觉的地方就是学生白天上课的教室。四张课桌拼在一起就成了一张床。出早工之前，还得将课桌搬到原处去。中午，学生在教室里午休，他们就在教室外战天斗地了。何况他们干的是包工：十天的事八天干完，也记十天的工分。每天三餐，都自己将米放到学校厨房里去蒸饭，菜就各人自便了。一切以学校点声为准。所谓点声，就是一段钢轨用铁丝悬挂在办公室前的走廊上，到时间用铁锤在上面用力敲打发出的声音。

　　陈晓阳到黄阳司区中学的第二天，便遇上了星期天。这天学生没来上课，他们出早工很久了，发现太阳升得老高了，却没听到吃早饭的敲点声。于是就有人抱怨，学生不上课，学校就不敲点，我们连吃饭的时间都不知道，这不行，得找学校领导提提意见。正准备集体去找学校领导时，点声响了，但只响了三下，就没再响。响了总比不响好，大家丢下工具就往食堂里跑。这时，陈晓阳突然想起了吕蒙正的一句诗来：“十度投斋九度空，恼恨和尚饭后钟。”他突发奇想，没往食堂跑，而是想看看敲点的人今天怎么啦。在老远的地方他就看见在敲点的走廊上有一个人卧倒在地。在这个人的身边有一根竹制的拐杖和敲点用的铁锤。陈晓阳立即飞跑过去，扶起了打点的人。不看不知道，一看吓一跳，陈晓阳大声惊呼：“胡老师，胡老师您怎么啦？”打点的人不是别人，正是陈晓阳特别敬仰的他小学毕业时的语文老师胡胄军。陈晓阳急忙喊住朝食堂跑的易永州。他俩一道将胡老师扶到房里。这时陈晓阳才知道，从昨晚夜起，胡老师就发高烧，浑身怕泠无力。为了不影响陈晓阳他们吃早饭，才勉强撑着身子去敲点的。

陈晓阳执意要立即陪胡老师去区卫生院看病，而胡老师却要等陈晓阳吃完早饭后再说。易永州在一旁急了：“我看你俩别争了，我去将陈晓阳的饭拿到这里来，陈晓阳陪胡老师去看病。早一点去，看病的人少。要去就得赶早。”易永州是黄阳司公社的，认识陈晓阳才两天就混熟了。用易永州的话来说，陈晓阳的名字如雷贯耳，过去只知其名，没见其人而已。胡老师一听易永州说早点去，看病的人少，觉得很有道理，于是就同意了。

　　好在胡老师患的是伤风感冒。在区卫生院打了一针，拿了十多片阿司匹林就回来了。

　　陈晓阳狼吞虎咽地将饭吃完，又去出工。临走时，他对胡老师说：“胡老师中午您就别去打点了。我将您的小闹钟带到工地上去。我收工时顺便去敲敲点就是了。”胡老师觉得也只能如此了，便点头同意了。

　　小学六年级时学校为了加强毕业班的语文教学，特地请当时在教导处工作的胡老师出山，重返教学第一线。

　　胡老师给陈晓阳上的第一节课就是《敕勒歌》。胡老师在与同学们互致问候后，拿起粉笔转身在黑板上写下了《敕勒歌》三个正楷大字。陈晓阳还没见过用粉笔写正楷能写出毛笔韵味的人。更令自幼喜欢书法的陈晓阳意想不到的是，胡老师面对着讲台下的同学们，一边铿锵顿挫，抑扬有致地吟诵《敕勒歌》，一面随手用粉笔在身后的黑板上以直行格式用行书写下了《敕勒歌》的全文：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。正楷与行书相互辉映，正楷字中，颜筋柳骨，银线铁钩，行书行里，鱼跳龙门，尽显二王神韵。这简直就是一幅上等的书法作品。胡老师还没开始讲课就将全班同学镇住了。

　　胡老师从边塞风光讲到了边塞诗歌，进而列举了不少边塞诗人。

　　从高适的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”讲到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”

　　从岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，”讲到了“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”

从王昌龄的《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。”讲到了他那首被推为唐人七绝的压卷之作《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

　　从李颀的“野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠，”讲到王之涣的“姜笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”

　　从王翰的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回，”讲到杨昌凌的“新栽杨柳三千里，引来春风度玉门。”

　　胡老师口似悬河，声情并茂，旁证搏引，出神入化。毕业班的语文课是两节连上的，课间休息时，引来了其他班的同学驻足观望隔窗旁听。

　　陈晓阳第一次知道什么叫才高八斗，学富五车。

　　更令人称奇的是，几周后，胡老师给他们上《平型关大捷》一课。胡老师在弹指间就在黑板上画出了作战阵地图。从气候讲到地形，从抗战的大形势讲到双方的兵力部署。胡老师不是在给同学们上语文课，而是在作军事讲座，在同学看来，胡老师曾亲临过战场似的。课后，陈晓阳忍不住去问班主任。班主任邓淑云老师仅仅说一句：“塞北是他的梦！”

　　直到无产阶级文化大革命期间，陈晓阳从大字报上得知塞北的的确确是胡老师的梦！

　　胡老师当年就在塞北投笔从戎的。平型关大捷时，他为了抢救八路军的一位指挥官被日寇打伤了脚击中了下身。从那以后，他告别了恋人，告别了塞北，解甲归乡，执教为生。

　　自无产阶级文化大革命开始后，陈晓阳再也没见到胡老师。不想，一晃就是四年。