主题：今日临帖——3唐颜真卿书勤礼碑

“用上述三条要求来看一下这篇作业，墨黛，你自己总结一下，能否把看到的具体问题谈一谈？”

哈哈 兔老师总是用语言技巧去引导人 开导人的！树艺树德令人难忘 是我值得学习的人生课题。为什么这样想呢？我感受“总结一下”是一种用心良苦的延伸指导。在老师的鼓励中，如何去寻自己的找不足，多一个机会面对老颜而驻足审视慎思，重温回放临习的点点滴滴，又是一遍遍印象深刻的心临过程。

兔老师总结楷书通篇布局的三“跳”的问题，感觉很实用也很关键。不总结 也许就这样过了，对我来说很难有自我规范的意识界定，不去思考问题永远存在，思考过才有进步开始。

对照三“跳”去检查作业，1、竖有列，横有列的问题，从作业看，基本缺乏这种概念。在临写中只注意个字的笔法体势临摹，照习惯下笔，无视横列竖列字体的相应关系，这是通篇弊病。如明显的第一横列，最后的弟九、十横列。竖列看似不明显，细看错位字的确让人一看眼“跳"。人家老颜写的，虽然高矮粗细大小随意不拘，但通篇感觉是一体流畅 照应而书，所以视觉上绝无“跳”感。 

 2、结构不好“跳”的问题。勤礼碑结体主要特点是雄健宽博，合体字之间有分明间隙。对照作业 虽然注意了这个问题，但疏处过散 合体结构比例处理不当，当笔意笔力不达时更见端倪。如明显的有“温、为、义、识、秘、仁、时”等很多。面对老颜面目，雄健中宽博有度，疏处不散乃由于结构比例合理，粗细兼施中锋给力丰沛而无疏散之感。所以不“跳”。

 3、个字之“跳”的问题。如“弟五行“事”、弟九行“经”弟十行“十、时”等，主笔不到位，或行笔注力无穿透感（事、十、时）无主次衬托的（经）字等，一看就扎眼 这就是兔老师说的“跳”了。老颜就不说了，老人家通篇几乎没有一个相同的字，其难在此，其魅力也在此，够得墨黛顶礼膜拜，好好学习。哈哈 先写到这里，算是对三”跳“的初步理解，总结一次得益多多，感谢兔老师！感谢姜老师，感谢各位朋友鼓励！

墨黛，你对自己这篇字的总结已经非常到位了。我再教你一个更实用、更具体的方法，来解决“跳字”的问题。

首先，请回顾一下我在《书法课堂》中讲过的字与字格的关系问题：每个字的外轮廓，与字格的四条线之间形成了四个边，上称“天边”，下称“地边”，左为“左门边”，右为“右门边”。中国汉字几万个，常用的也有几千个，但也无非全被以下四类所概括：即方形字、横长方形字、竖长方形字和杂形字。你就记住：方形字和杂形字，其“天、地、左、右”四边，在宽窄上基本上是一致的；横长方形字是“天地宽、左右窄”，竖长方形字相反，是“天地窄、左右寛”。

如果不这样处理字与“四边”的关系，某个字不管写得多好，也会显得与通篇不协调，“跳”将出来。也许你要问了，你不是要求写老颜可以顶格写吗，那不是就没有“四边”了吗？是没有“四边”了，但还有没有“四线”？还是有吧？只要有“四线”，就还是用上面讲的要领去写字。记住：“顶格”写不表示要突破线。而且“顶格”写字，处理不好字与“四线”的关系，那字，更容易“跳”出来！

写“竖有列、横右行”形式的楷书作品，就坚持用以上方法去处理每个字在字格中的位置，那么，所有的字，起码在位置上，就不会“跳”出来了。

除此以外，我在上文中讲过，还有两种情况使字会跳出来，一是某字的结构没有写好，二是某个笔画（往往是主笔的那一画）没有写好。

下面我们用看“看行不看列”的方法，用上面所讲的标准，再来具体分析一下墨黛的这篇作业：

第一行 “而”“篆”明显地“跳”了出来，一个写得“天窄地寛”，另一个写得“天宽地窄”了。

第二行 “業”字因结构没处理好“跳”了出来。否则，此行为佳。

第三行 “尤”因“鹅浮”那一笔没写好而“跳”了出来。否则，此行为佳。

第四行 非常好的一行。

第五行 “事”字因“无天无地”，“跳”了出来 。如不是这个字“跳”出来，则此行至佳！

第六行 “具”字“有地无天”，“跳”了出来。否则，此行亦佳。

第七行 “阁”字因“左宽右窄”，“跳”了出来。否则，此行为佳。

第八行 很好的一行。但因“元”字的鹅浮，出锋未向正上，稍有遗憾。

第九行 “少”字“地宽天窄”，“经”字“左宽右窄”了。

第十行 “篆”字结构出了问题：竖钩之起钩处，因未回到居中线，使这个字明显地“跳”了出来。

 除了我上面提出的字，其余均佳。用笔、结构、位置没有大病。

墨黛好，兔师高！

哈哈，全是我的了，兔子叔叔您说的越多越好，我全兜着。

谢谢兔老师费心 ！回复很细致，墨黛逐一对照检查一遍，更加清楚明白何为“跳”了，加深理解保持字格四边关系的意义，对一些笔画不规范、结构不严谨的字也会造成“跳”的原因所在。今后有待加强通篇之律的书写要求，做到在临帖过程，既要求每个字的体貌完善，也要有通篇布局的自我掌控意识。哈 感谢兔老师啦！

哈 童年更美好！

哈哈 无无鬼精