主题：[推荐]儿童心理教育的4个原则

      共同奶奶“姥姥”。提示的四条法则和效应。非常有实践意义。

      外孙女小妮妮。平常是由爷爷奶奶照看。他们的楼下。就是一个小花园。每天爷爷奶奶，都会带着孙女。到楼下和其他小朋友。一块玩耍。所以小妮妮，和其他的小朋友。关系十分融洽。她们在一起，打滑梯、坐悠千、骑小车......蹦蹦跳跳、打打闹闹、哭哭啼啼、说说笑笑。她们在欢乐中成长，在争执中长大。

所以我的外孙女。到了人多的场合。可以无拘无束的玩耍。一点也没有紧张的表示。

     我的孙女茜茜。平时主要是由姥姥姥爷照看。由于老人不经常带孩子下楼。所以茜茜对外界的社会，接触的比较少。而孩子到了人多的场合。就会显得紧张、烦躁。甚至做出哭闹任性的举动：“我要回家！”

     看来还是让儿童要多见见世面，都接触一下社会。这对她们的健康成长。有好处啊。

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     小妮妮和小朋友愉快的玩耍。

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     茜茜和姐姐在一起。神情都是略显紧张。

     看来。不能让孩子呆在“鱼缸”里啊。

      太好了 为了孩子的明天掌握这儿童心理教育的4个原则

哈哈！共同君好！祝安！

           至理名言学习不已，努力为之！谢谢！

无为无畏老师：你好！

你说得很对，现在的孩子缺乏交流，特别缺乏与同龄孩子的交流，整天与比自己年龄大几十岁的老人交流。

我家旁边是元大都遗址公园（免费开放式公园），每天都有很多家长带孩子在公园玩耍。一天从桥上过，听一位母亲对他孩子说，“树欲静而风不止”，就是树想不动，风偏让他动。母亲讲的津津有味，孩子（可能只有二岁左右）四处张望，根本不去理会妈妈的讲述，也许在寻找小朋友吧。 我还看到，在公园空场，很多两三岁三四岁的孩子在追逐疯跑，大声地笑着嚷0着，全然不顾头上骄阳似火，地上家长紧张地劝嚷“慢点别摔着！”

想起我上小学的时候，每天上午半天上课，下午都去一个同学家做功课，我们叫“上小组”。大家在一起做功课，不懂得，不会的，互相帮助，大家一起进步。做完功课，一起玩，跳皮筋，跳房子，捉迷藏，还一起到城外捞蝌蚪......回想起来，觉得特别幸福。

真希望我们的孩子都能像我们小时候一样开放式地成长。

童年老师：佳佳是您的外孙女还是孙女？玩，是孩子的天性，是孩子接触认识大自然，认识世界的窗口，是孩子学习的课堂，是培养孩子良好性格、性情的的最佳渠道。北京姥姥祝小佳佳健康成长。