读书乐*一) - 散文小说 - 中国知青网

                    读书乐（一）
   识字较早，从小就对文字有特殊的爱好。只要是文字性的东西，都习惯浏览一下，甚至大街上偶尔贴出的通知、启事、宣传标语也喜欢驻足一观。

   这绝没有什么天赋因素，也没有什么目的，只是没有别的特长，好奇感兴趣而已。只有一种书例外，那就是政治理论类的书。可父亲偏就是一位理论工作者，家里书倒不少，却几乎清一色都是此类书。其艰涩枯燥让我感到索然无味，也许就是此类书的阅读体验,使我对政治望而却步，虽然也听广播看报纸，却似懂非懂，政治几乎成了我的知识盲点。

我还小的时候，好读书却无多少可读的书。姐姐长我两岁，有时从同学处借书回来，一个人津津有味地读，却把我赶得远远的。有时又吞吞吐吐地故意向我透漏一点书中的故事，逗得我抓耳挠腮，心驰神往。这时她就假装大方地提出苛刻的条件，要么要我一件心爱的小玩意，要么要我承诺在几天内承担她所承担的部分家务劳动。而我这时往往变得慷慨大方，勇气十足，什么苛刻的条件都一口答应。于是姐姐就好象施舍似的把书扔过来，还要加上一句“快看，我还等着还呢！”

   我如饥似渴，昼夜兼程。特别是情节引人入胜的小说，更是拿起就放不下。那时课外书不可以带到学校去，放了学除了写作业干家务活，所剩时间也不多，我就自行创造了一心二用读书法。吃饭时自己盛上一碗饭加上一些菜，悄悄溜到一边，边吃饭边看，书看了好多页，饭是什么味却根本没吃出来。干家务活也能兼顾看书，地没扫净碗打了的时候都有过。大人的斥责只当耳边风，有人问话也常吱吱唔唔所答非所问。骂我书呆子，我不在乎，自得其乐，孤独地沉浸在文学家描绘的美妙境界中。眼前虽是旧街陋巷，可心中分明是仙山琼宇，良田美池；身边走过的都是芸芸众生，可梦中出现的大都是英雄豪杰，诗人圣贤；每天的生活两点一线平淡无奇，可脑中却充溢着金戈铁马壮怀激烈。就是普通百姓的日常生活，在文学家笔下也变得滋味不同,柴米油盐也能演绎出动人的故事。我开始观察周围的人和事，借助联想，在脑海中再现那书中的形象，也用这些形象去诠释身边的生活。

我喜欢躺着看书，让身体最大程度地接触床板，磨合出一种最舒服的姿势，凑近有时明亮有时昏暗的光源，手捧着好不容易弄来的砖头厚的大书，一页一页翻过，任脑海中不同的场景栩栩如生地交替重现。那份满足，那份愉悦，即使拿我最喜欢的果丹皮瓜子之类零食来换，我也不为所动。凭手感我知道左边的页码已有多厚，而右边的页码在逐渐变少，心里竟会产生莫名的惆怅——也许明天我又没书可看了。放慢些速度吧，但很快就架不住故事的诱惑。常常是在这样的矛盾中，把一本书读完。

我的读书方式并不好，不喜欢的文字往往走马观花，一目十行，结果造成阅读的不完整，这也是我知识面分布不均的重要原因。而自己感兴趣的喜欢的文字却仔细读过又反复咀嚼。以致有的书的一些段落竟熟读成诵，多年不忘。

读书多了，潜移默化中有了一定的语言积累，能下意识地在写话作文中幼稚地使用一点文学语言，结果大受老师称赞，有很多次作文被当范文在班里或年级宣读，于是沾沾自喜，很盼望着上作文课，也爱屋及乌地喜欢上那个并不杰出的语文老师。

    现在想来，那时我读书的收获首先是乐趣，在物质匮乏的年代仍有上乘的精神享受，时常感到生活的丰富和美好，吃尽苦头仍乐此不疲。其次是积累，无意中有了一定的语汇储量和语感积淀，这使我的语文成绩始终在同学中名列前茅，甚至在一定程度上最终决定了一生的事业.

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