前些日子，在网上跟帖，对欧版主说过这样的话：
欧哥，学书途径无非两种：一是跟老师去学。二是自学。
你显然是第二种。书法是动作性的学问，跟老师学是最佳的学书路径，当然，我指的这个老师，最好是高手。因为很一般的老师，会把学生教出毛病来。我收学生最怕收到别人教过的。来了，一身毛病，就为了扳这些毛病，你要花多少精力？到目前为止，常来我这里学书的有几十个学生，其中有一部分是来我这里之前在别处学过的。我一听是学过的，就马上让他写几个字让我看看，结果，没见过一个符合规范的，都得重来。
说到这里，凡是教书法的人，可能要说了，你兔子的意思就是说你自己是高手呗？我不能吹自己是高手，但以在下去年才收的几个成人学生为例：从姿势、执笔教起，一个星期只给他们上一堂课，一年下来他们即已学会了欧颜赵柳经典名碑的写法，还学会了北魏《张黑女》、隶书曹、张碑和《兰亭序》。如果要打赌，可以找来几个老师，同时收下不会写字的学生，一年365天下来，看看谁能教得会上面这些东西？
所以，学生聪明刻苦是必要的前提，但老师会不会教，教的得法不得法是更重要的因素。再聪明的学生，送到自己还不清楚书法是怎么回事的老师手里，只能培育出歪瓜裂枣，还能有什么结果？
自学书法，比有人教要困难得多，要走很多弯路。但是，只要坚持下去，多问行家里手，勤学苦练，也是能取得成就的。这不像京剧票友，没受过训练，你再爱唱、再下功夫，也是个票友档次。书法不然，是可以从票友档次脱胎一跳，成为书法家的，这样的例子很多，比如毛泽东、贾平凹是也。我没见过莫言的毛笔字，但看过他的钢笔字，那绝对是硬笔书法家的字。如果他的毛笔字也是这么好的话，也会在这方面被称家的。
又跟大哥闲扯出这么多话，还是打住吧。
后来，我把上面这些话发在另外一个网络平台上，有一个网友跟帖说：我想请教一下初学者字帖的选用问题：上面您说的欧颜赵柳，我们老师建议初学者先学习颜体字，从《颜勤礼碑》练起最好。看您上一篇帖子，感觉欧体字更能拿的出手。兔爷，有机会能否细细讲一下？ 我们也学习了，多谢！
我的答复如下：
我教楷书的顺序是这样的：颜《多宝塔》 --- 赵《胆巴碑》 --- 欧《九成宫》 --- 柳《玄秘塔》。 上述楷书大家，最难学的是颜和欧。这两个，最难学的是颜。我教过的所有学生，都是这个体会。你可以问问老吧主，他这方面体会最深。
为什么似乎书界约定俗成都主张先学颜呢？其实，我的看法是，这四大家从那一家先入手，都能走上正道。前提是，看你身边能找到的那个老师精通哪一家？如果，你能找到的老师是写柳的，其他的写的不咋样，教不了你别的。你不能说，老师，等等，我想找别人先学会了颜，再跟你学柳吧？
因为这四大家，在下都精谙其道，所以我的学生就比较幸运了。你可能要问，既然我这四家都能教，为什么还要先教颜呢？
我先把这四大家，每个用最简单的四个字概括一下：颜有正大气象；欧能精致险峻；柳是英气逼人；赵呈风流倜傥。从笔画、结构的变化上看，颜最丰富；从书写技巧上看，颜的难度也最大，所以，我让学生先攻颜，一得正大气象，二会最难笔法。会了颜，再学其他那三家，就容易多了。
有人把写字看作是一收一放的艺术，这四大家我先教颜，是让学生先收住，知规矩、知端庄、知肃穆；再教赵，是放，让学生知情趣、知潇洒、知舒展；再学欧，又让学生收回来了，知精致、知小心、知收敛；最后教柳，让学生再放出去，知阳刚、知骨气、知豪迈。
用这一收一放的方法教学生，非常明显的收获是：学生眼界开阔，手底活络，既能伸展，又能深入，并能兼收并蓄，融会贯通，很快把住学书之脉。
需要注意的是，颜真卿写《多宝塔碑》的时候是44岁，字的总体面貌呈收的状态，50岁以后，他的书风大变，成了放的状态，其代表作，就有你说的那个《勤礼碑》。所以我们说的颜字是分两种面貌的，我在这里说的是前一种，不是后一种。
谢谢你的关注，说这么多，供你参考。
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Post By：2013/4/11 16:55:00 [显示全部帖子]
