主题：[原创]我们的中学时代

我们的中学时代 001

 拓石镇坐落于陕西省的最西端，属于秦岭山脉的西延地带。四面环山，东西长大约有二公里，南北宽有一公里有余，北高南低，一条渾黄的渭河沿着拓石镇的下街向东日夜不停的流淌着，河的对面是甘肃省，由于拓石在宝鸡到天水铁路的中段，拓石工务段的机关落座于这里。由于得益于工务段机关的存在，拓石虽然是个弹丸之地，但人口急剧膨涨，拓石一度人满为患。拓石镇只有一条街道，在火車站的南侧，由于地式的原因，街道虽然不长，但落差却不小。每到星期天，一条窄窄的高低不平的街道人头窜动，人山人海，时间久了，很多人把这里的热闹劲和上海联糸在了一起，把这里叫成了小上海，久而久之，大家习惯了这种叫法，正规的地名从脑海中渐渐地淡忘，小上海这个泊来之名却深深地刻入了大家的脑海之中。我的中学时代就是在这个群山环抱，地形高低不平，但却充满着详和，安溢，叫人无限回味的山沟沟里渡过的。我的中学时代起始于文化大革命的后期，刚入中学吋，恰好文化大革命的高潮期巳经过去，出于对毛主席的热爱，经过了文化大革命的洗礼，对文化大革命的思维和认识尚不能完全领会，对很多残酷的人生现实尚不能理出个所以然来，而恰恰是初中则刚刚组建，以前在宝鸡到天水被铁路人俗称的宝天线是没有中学的，在宝天线上完小学的铁路子弟要想上中学，必须到宝鸡上才行。由于宝天线铁路子弟的日益增多，给宝鸡铁一中无形造成了巨大的压力，为了减轻这种压力，也为了宝天线的铁路子弟能就近上学，以减轻家中的经济负担。铁路上的主管部门决定在拓石成立一所铁路中学，地址定在了拓石的东闸口。由于成立的比较仓促，同时也为了响应毛主席的学生应当向工农兵学习的指示精神，拓石铁中初办之时，只盖好了教室，并没有桌椅板凳之类的设施。一切都本着自己动手，丰衣足食的延安精神，为了能尽早开课，所有拓石铁中的学生都要投身到热火朝天的建校开课的洪流中去。建校的初始阶段，学校本着学工学农学軍同步进行的原则，本着勤俭办学，勤俭办一切亊情的精神，没有课桌？学生打土坯自已垒，没有板凳？用木板自己做！没有砖？学生在老师的带领下土法上马自建砖厂自己动手建砖厂烧砖！刚建之初的拓石铁中虽然看上去一穷二白，苍凉无比，但毛主席的世界上只要有了人，什么人间奇迹都可以创造出来的语录精神深深地刻入到了办校上的脑海之中，处在的环境虽然并不养眼，但每个拓石铁中上至校长，下至教师，甚至到每一个学生心中都有一股奔腾的激情，燃烧的烈火。心中有太阳，身上有温暖，虽然学校相对来说确实有些寒酸，但这是我们的母校，每个学生对它倾注的感情是深厚的，朴素的，真挚的，而且也是十分向往的。由于刚刚兴建的新拓石铁中初一年级就有十个班，其中当地子弟有七个班，住校生有三个班。加之老拓石铁路的几百人，新拓石铁中建校之初的学生就有一千五百人左右。整个小小的拓石镇因为新拓石铁中的建立而沸腾和热闹了起来。

我们的中学时代 002

学校要想上课，必备的教学设施还是要有的。但是由于文化大革命，工厂停产，学校停课，虽然宝天线山大沟深，十分闭寒，但是一条宝天铁路东连宝鸡，西接天水。交通虽不发达，但兰州到西安的一趟慢車每天从宝天线的各站经过，北京到乌鲁木齐，上海到乌鲁木齐的快車虽然不是站站停，但由于那个时代中国的工业还很落后，使用的动力是蒸气机車，整个宝天线只有拓石一个上水站，所以时不时有快車在这里停車上水。交通还算便利的条件形成了山大沟深但消息并不闭塞，外面只要有个风吹草动，随着列車吹过来的风，大家便大概知道了外面发生了什么亊情。文化大革命初始，最先把文化大革命信息传入宝天线的是红卫兵随車散发的小卡片和毛主席像章，在加之有个拓石工务段机关，经常要去宝鸡开个会，西安学个习。外面的信息来的很快。很快的由西安宝鸡红卫兵组成的毛泽东思想宣传队进驻了拓石，搭起了戏台，敲起了锣鼓，唱起了毛主席的语录歌。在那个年代在铁路上工作的我们的父辈们，基本上都是从旧社会过来的人，文化不多，感情朴素，特别是对伟大领袖毛主席的感情，可谓是情深似海，牢不可破。文化大革命的风吹到宝天线后，在拓石工务段立刻有了反映，先是成立了推翻老一套的组织，起名为宝天司令部。后又成立了保皇派的组织起名为宝天公社。两个组织成立起后来，整个宝天线风起云涌，浊浪排空。打的打，杀的杀，砸的砸，烧的烧。各个阶层各种人员都被发动了起来，游行，写标语，开批头会，跳忠字舞是每个人每天生活的主要內容。我记得那个时侯只要是接到了毛主席的最高指示，拓石工务段机关的高音喇叭就会滚动播出这条最高指示，而且各个单位会相继出来游行欢呼。庆祝最高指示传到了我们这里。就因为这些，全国的经济在停产闹革命中几乎滑到了崩溃的边缘。物资十分短缺。虽然新拓石铁中成立时文化大革命已经结束，但一种思想历时几年而不变，可想根植之深，难以自拔。万幸的是我们生活的时代和环境造成了我们对物质的感觉相对迟纯，追求不是太多。衣有的穿就行，饭有得吃就好，不讲究那么多条条框框。面对于新拓石铁中一穷二白的现状，我们并没有退缩，惧怕。人人都有两只手，没有可以自己干。只要有了人，什么人间奇迹创造不出来呢？没有课桌板登，我们用坯砖代替，每个班都下达了任务，每个老师都分配了指标，新拓石铁中所有的设施不但要，而且要尽量追求完美。足球埸在我们的手中建了起来，学校的大操埸被我们平整了出来，土坯建的课桌在教室里齐整有序的排列了起来，木板订的长条板橙齐刷刷的分列在土坯建的课桌下面，对于这种相对于简陋的教室对于我们来说并没有衍生出任何不满和痛苦，相反心中到生出了无限的惬意满足和骄傲。那时我们尚不知道有很多时侯人们的心中潜意识的幸福不是来源于奢侈，而是出自于简单。但出自于我们手中展现出的初具模样的校园还是叫我们有一种莫大的幸福感。轰轰烈烈的建校活动终于结束了。学校终于步入了正规，一个相对于我们来说全新的生活就要展示在我们的面前。对于山里长大的孩子来说，任何一种全新的亊物都会叫我们心中有一种无形的紧张。这种全新的生活会是什么样子的呢？

我们的中学时代 003

由于新拓石铁中是在文化大革命后期修建成立的，时间上很仓促，这就造成了在师资力量上并不是很到位。我们这个年级人数是最多的，共有十个班，我被分到了七班，在那个年代由于国际形式的变化，加之毛主席的深挖洞，广积粮，不称霸的最高指示，那时我们的学校建制是按部队上建制的连排班设立的。学校在学工及学农方面有些安排，但项目及细节方面并不是太多，可是在学軍方面却有着极为严格的要求和規定。每天七点到校跑操，近二千人的跑操队伍把地震的颤抖着，喊出的口号声气振山河，威武雄壮。虽然在学軍方面有着严格的要求，但由于受训练器材的限制，很多軍亊上的科目并不能完全在学校得到推广，但刺杀及匍匐前进这个科目却成了我们雷打不动的学軍科目。跑操结束后，各班把队伍带回，每班在操埸上划定一块区域，人手一棍，队形列开，练突刺，练斜刺，喊杀声此起彼伏，不绝于耳。由于匍匐前进练的过于投入，学校的操埸虽然很大，但却没有硬化。毎天上课前学生要拍去练匍匐前进沾在身上的尘土，此时的大操埸上就会尘土飞掦，遮天蔽日。我们的班主任是任耀林老师。从名字上看认为他应该是个男老师，其实是个女的。对于任老师我们并不陌生。在小学她就教过我们。是我们的语文老师。任老师身材不高，但特别胖。脸上很少有笑容，目光总是很冷峻，人们看上去总有一种望而生畏的感觉。我记得上小学四年级的时侯，在任老师的语文课上，我觉然想方便一下，而此时任老师讲课正在兴头上，我举手告诉老师想出去方便一下，谁知任老师冷酷地扔过来三个字不许去。惧怕老师的心理叫我乖乖地座了回去，四十五分钟我终于没有忍住，尿了褲子。下课后任老师到很关切地叫我快去上厕所。我终于忍不住委屈痛哭了起来。跑到教室外面的沙子堆上半天不肯起来。在人的一生中即有祸起萧墙，也有因祸得福的。从这件亊情以后，任老师不知是出于内疚还是其它的什么原因，对我到是格外地关注了起来。有一次又是她的语文课，讲的是毛主席的七律長征，红軍不怕远征难。讲完课后，还有点时间，任老师把我叫了起来，让我唱一唱红軍不怕远征难。做为在山里生山里长的孩子，上个山爬个树的利索的很，真要是抛个头露个面的还真忸怩的不行，颇有点狗肉不上席。但在第一件亊上我对任老师的惧怕已经刻在了骨子里，那时由于生活条件的恶劣，虽然上了四年级，但身体尚很薄弱，有点骨瘦如柴，胸腔里的底气还不是很足，声音也很稚气。虽然在心里是极不情愿的，但禁不住老师威严的目光和凛然不可侵犯的架式。我怀着一棵忐忑不安的心调动了身上所有的能量用尽了吃奶的力气，终于完整地唱完红軍不怕远征难这首歌。刚起唱我能感到由于身体的颤抖声音也跟看颤抖了起来，唱了二句后，到变得自然了起来，人的投入是成败的关健，后面的歌叫我唱的相当投入和忘我，我的歌声刚一落音，任老师是第一个鼓的掌，顿时教室里掌声一片。从一个小学老师升格为一个初中老师，这种转化叫我在心里不禁打下了一个大大的问号，任老师她行吗？

我们的中学时代 004

对于我们那个时代的学生来说，特别是在山里头长大的孩子，经受过三年自然灾害，虽然那时年令尚小，但对于忍饥挨饿的记忆确刻骨铭心。历经了文化大革命，虽然尚不熟亊，但是文化大革命中那血雨腥风的埸面我们还是见了不少。父辈的艰辛，母亲的辛劳，很多棍棒相加直白的教育，使我们的思想简单一些，思维直白一些，看事率真一些，遇事惊慌一些，就是这些似乎于山外孩子不同的人生性格叫我们十分听话，但特别能吃苦。在新拓石铁中未成立之前，有一个老拓石铁中，就在工务段机关的上面原拓石铁小的校园内。那时的学工是要有些实际行动的。我们的体育老师赵立林领着我们学工所选的项目是建一个砖厂。对于这个项目，虽然我们觉的有点异想天开，有点不切实际的天真和烂漫，更有点天方夜谈。但是赵老师在对我们进行的宣传鼓动会上拿出了红宝书，念了一段毛主席语录，世界是人创造的，只要是有了人，什么人间奇迹都可以创造出来。在那个年代，每一个老师都是我们心灵里面的一盏灯，但对于平空想象的事情，在我们的心里多少还是有点怀疑的。但对于伟大领袖毛主席的话，在我们的心灵之中则是一座天上的灯塔。是深信不疑的。建砖厂面对于两手空空，什么东西工具也没有，我们心里是盲然的，但心里牢记了毛主席的话确是火热的。土是我们从山上一筐一筐抬来的，虽然抬土的过程十分艰辛，稚嫩的肩头出了血，肿涨了起来，但嘴里念着毛主席语录，心里想着我们这是为毛主席爭光，身上的疼痛感会减轻不少。现在回想起我们的学生时代，我到有一个大大的感悟，人的一生不能没有追求，但也不能追求的太多。相对于追求来说，精神上的追求应当多一些，物质上的追求应当少一些。美观的不耐用，耐用的不美观。越是简约的生活，你的烦恼会越少，越是奢华的生活，你的苦恼会越多！土抬到校园堆的象山一样，我们的心里盲然随着土的增多并没有丝毫的减少，反而增大了不少。老师不愧是老师，赵老师精心制作了十几个砖坯的模具，他和了一点泥，给我们示范了几块手工的砖坯，象模象样，我们心中的疑团立马消除了不少。原来砖坯还可以这样去做？制作手工砖坯为了脫模顺利，是需要用草木灰打底的。平日里我们在家里是不大进伙房的。但自从我们开始制砖以后，我们每天回家放下书包的第一件亊就是一头扎进灶防房，看看家里的炉灶下面有没有草木灰。在那个年代，诚实的心灵形成了在每一个人的心中集体的荣誉高于一切。有些学生为了能从家里拿到更多的草木灰，半夜偷偷的起来，在灶房里什么也不做，就点起了火，草木灰虽然有了，家里的锅却烧烂了。手工自制的砖坯必须是天气晴好的季节，酷署难耐，我们嘴里晿着太阳当空照，我们起的早，提上草木灰，快点上学校，挑水和上泥，砖坯出来了，小鸟叫，喜洋洋，都夸我们心強手又巧。砖的数量一天比一天多了起来，虽然我们每天土里来，泥里去，每人身上都能刮下几斤泥来，但看到自己用汗水做出来的砖坯一块块整齐地码在那里，心內油然而生的成就感叫我们夜里做出的梦都是甜蜜的。

我们的中学时代 005

生的砖坯经过我们这些半大不大的孩子土里滾，泥里爬终于做了出来，每天我们都要站在高高的砖垛前用黑不溜秋的手数数砖坯的数量，脸上的知足，心内的惬意难以言表。砖坯是做好了，在我们的心里却有一个大大的疑团，即然是勤工俭学办砖厂，没有烧砖用的窑我们所有的付出不是白瞎了吗？老师就是老师，你不服气不行。当我们怀着天大的疑惑你一言我一语向老师提出疑问的时侯，老师说毛主席是怎么教导我们的你们都忘了吗？人的想象力是无限的，创造力也是无限的，要有敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖的气概，学校虽然地方有限，不能挖建砖窑，但我们为什么不能建立窑烧砖呢！山里长大的孩子经历的不多，见识也少，对一些事情的 联想和想象不是太丰富，对老师的话在我们的的潜意识里似乎觉的有些异想天开，在我们的学生时代对老师的崇拜可以说是到了登峰造极的地步，任何人的话可以不听，对一些不大顺耳的话时不时还敢反驳两句，但老师的话在我们的心里就是圣旨。虽然对于老师说的这些我们我们是头一次听到，就犹如听了一回天书一样，但是这确是象一把钥匙一样，开启了我们心中想象的心灵大门。我们才知道人的想象空间那么多彩纷呈，无拘无束。老师的话虽然富于了想象的魅力，但我们嘴上不敢说，心里还是有些二半吊子，半信半疑。山里长大的孩子是不惜力的，一旦对一些事情心內激起了向往是可能会倾注全部感情的。立窑烧砖这个即新鲜又陌生的概念搅的我们是寝食难安。那个时侯在拓石还没有楼房，我们住的全部都是平房。一到吃饭的当口，我们这些参与烧砖的或没有参与的就会用筷子穿上一个馍，端着碗站在大马路上讨论这件事情，说到激情处，或者意见不统一的时侯，发生的爭吵从嘴里喷出的饭粒会溅的满脸都是。期待是热切的，但也并不是那么漫长。我们辛苦制成的砖坯开始码垛了。但我们头上流着汗，心中挂着念，这种漫天野地的烧法行吗？谁知砖每码上个十几层在砖坯的外围用生砖坯围垒起来。这个时侯我们才如梦方醒，原来所谓的立窑烧砖是这个样式的！人一旦弄清楚了一件亊情的来龙去脉，心里立马敞亮了起来，悬在大家心里的迷团终于散去，我们就象经历了一次大考一样，身上轻松了不少。虽然这个时侯巳到了深秋的季节，天上时不时会零零落落地飘上几朵没有形状的雪花，但我们却干的热火朝天，头上冒着腾腾的白气。烧砖的立窑终于建成了！望着这个平地拔起的宠然大物，我们很难从脑海中找出一个准确的词汇来形容它。说它象一个烟囱吧，它只有十一二米高，说它象一个鸟窝吧，又显得粗笨，不管是象什么，我们心里是相当喜悦和有成就感的。望着几个老师清瘦的脸庞，再看看这个历时近半年建起的烧砖的立窑，虽然老师身形不高，清瘦异常，但在我们的心中老师就犹如学校对面的金龙山一样，伟岸的不行。用欣赏，品味的心态我们围着这个立窑转上八百圈我们也丝毫不感到头暈，前一个期待完成了，下一个期待又从心里湧了出来，什么时侯点火烧砖呢？这种土制的立窑要烧多少天砖才能烧好呢？

我们的中学时代 006

拓石镇是有小上海的雅号的，又是工务段机关的所在地。按常理说宰相家人七品官，做为在宝天线唯一的大站，这里的人应该说是见多识广，眼界开扩的。但是贫穷会束缚人的思维，贫穷会捆绑人的手脚，贫穷会象巴掌山一样遮挡住人的双眼。在我们上中学的那个年代，能吃个肚儿圆应当说是我们思维中的第一要素。所以对于平地起窑烧砖也应该祘是拓石镇有史以来天大的新鲜亊了。在整个拓石还没有那个人听说过这件事。立窑建好后，虽然拓石下起了大雪，到处是白皑皑的一片，但学校的大台阶上人潮如海，如同赶集一样。都是要一睹立窑的风彩。对于这样的人潮，我们并不陌生，文化大革命的几年时间里，我们虽然年令不大，但是也是有红小兵身份的。虽然在红小兵这个阶层没有派系之分，但是在我们的心灵之中，随着父辈的派系之别在心中是有站队的。我的父亲是强迫被划入到宝天公社这一派的。虽然在我们红小兵的心中尚不懂为什么保皇，为什么造反。但幼小的心灵是喜欢看热闹的。即然是毛主席的红小兵，那时对领袖的忠诚巳经到了什么也不顾的地步，我们每天也是忙的不亦乐呼。提个白灰水桶到处写标语，字虽然写的给狗爬的一样，而且错字别字颇多，但投入到这埸大革命的热情确异常高涨。宝天司令部抢班夺权去捉工务段长王东恒时我也在现埸看热闹，那时在整个拓石近千户人家，只有他家安有电话，去他家带他时，天刚亮。王段长要用电话给工务段调度通个气，安排一下工作，但遭到了来抓他的人的严词拒绝，強行把他扭出了家里，并被扣上用纸糊的长有一米的帽子。拓石铁小校长刘克绶也被轰下了台。在批斗刘校长的大会上，一位老师的发言有一段顺口溜说是刘克绶渾身臭，挂羊头卖狗肉。做为红小兵，尚不能理解这句顺囗溜的內涵，但这句顺口留却十分好记，押韵并朗朗上囗，没有几天这句顺囗溜就传遍了拓石的大街小巷，人人皆会不由自主地出口而说上几遍。示威游行在我们的眼是再普通不过的一件亊情，党的九大结束时，确定了林彪为毛主席的接班人。整个拓石沸腾了起来。毛主席终于有了接班人，这可以说在整个中国也是一件天大的亊情，所有的人被组织了起来，铁小用彩纸做成的花环每个学生一个，并要求每人戴上红小兵的袖章，胸前挂上毛主席的像章，红宝书必须随身带上。参加欢呼毛主席接班人诞生是拓石有史以来最大规模的一次游行。前面几十面红旗开道，后面几十面锣鼓助威，再往后是我们这些几百个手拿彩环的学生，我们的后面是拓石各界的人民群众。拓石几乎是万人空巷，所有的人自觉或是不自觉地都参加到了这个游行之中。我们高举彩色的花环，前后左右整齐划一的在欢呼欢呼热烈欢呼，庆祝庆祝热烈庆祝的口号声中不停的摆动着。从早上游行到下午，几乎走遍了拓石镇人凡是能走到的地方。人几乎累的差一点日塌了，两条胳膊在头上僵硬的半天死活放不下来。对于经历过文化大革命洗礼的我们来说，参观立窑烧砖的人虽然很多，但是在我们的眼里也是司空见惯，很平常的一件亊情，但心情确和文化大革命的时侯有着不一垟的感觉，间或心內有一种虚荣心，或者说是有一种成就感。站在拓石铁小高高的台阶之上，俯视着脚下台级上来参观的络绎不绝的人群，我们无形中觉的自己高大了许多。

我们的中学时代 007

任何人在任何时间任何地点都是爱听好话的，爱慕虚荣应当说是人的天性。虽然说我们为了这个立式烧砖法付出了很多，但是随着参观旳人流赞许的目光，我的乖乖，好光当，这家伙，我的个娘来各种地方方言的惊叹声中，内心油然而生的一种英雄主义气概叫我们轻飘了起来。身上因劳累积存于脸上疲惫的表情一扫而光。应当说我们经历过了文化大革命，对于破四旧，立四新，彻底砸烂封资修那些事情有过参与，但真到了立窑开始烧砖的时侯，中国几千年的文化积垫，儒家的，道家的，孔子的，老子的，一个短短几年的文化大革命虽然破除和砸烂了许多人们视线内可以看到的东西，但是一代又一代传承下来的意识形态，犹如一棵参天大树，根系发达，盘根错节，要想通过消除枧线黑而彻底改变人们的意识形态，那是一件极为荒谬的亊情。我记得文化大革命初期，不知是从外地什么地方来了一群红卫兵，闯进了拓石工务段存放文艺演出的道具及服装的庫房，拓石工务段在那个年代全国铁路四百八十多个工务段中仅有的一个不在县城级地区的工务段，又管辖着几百公里横卧于山大沟深自然环境相当恶劣的铁路。恐怕是出于环境恶劣的原因，又恐怕是拓石工务段机关所处的地理位置有点特殊，工务段对于文艺宣传相当重視。我的父亲就是工务段铁杆的文艺积极分子。红卫兵砸开了庫房的大门，将十几大箱的扮演古代才子徍人的服装抬到工务段机关后山墙的一个窑洞內付之一炬。工务段机关的所有人敢怒而不敢言。我见那些演出的服装犹如新的一样，皇帝的帽冠上的珠子在火中发出辟辟拍拍的声音，我对于这些亊心內并没有任何惋惜的成分，因为在我的脑海中认为我们是毛主席的红小兵，应当向红卫兵学习。但等我从烟熏火燎的火烧演出服的现埸回视了一下后面的人群，发现我的父亲站在工务段魚池的南面，眼望着这些埸景，一脸愤怒的表情。我的心恪登了一下。中午吃饭的当口，我向母亲说起了这件事情，我看到父亲的目光中含着泪，吓得我说了半截把话噎了回去。等开始烧砖点火的那一刻，我能感到几个老师暗中作出的求神拜佛的举动，我不免有些好奇了起来。难道说老师做为在文化大革命中受的冲击不小，没有能触及到他们的灵魂深处吗？我不禁多多少少有些一些困惑和疑虑。在那个年代，任何文化大革命前的所有庆祝仪式都可以给安上封资修的罪名，做为在拓石用立窑烧砖应该是开天辟地的一件大事，就这样却没有任何仪式悄无声息地点了火。在我们的心中多少感到有点冷落。人们对于自己参与的一件亊情企盼于结果的心情有时是焦虑的，有时是急燥的，有时是不安的，有吋又是兴奋的。但不管是那一种心情和神态，全身心的投入是必然的。立窑点火以后，我们就没有在家安安心心呆过，人即使在家里，心确在窑上。也不知道到底这种立窑需要烧几天窑里的砖才能变色发红。我这个人天生的性子急，对于全程参加付出了全身能量的这窑砖是太急于看到结果了，真恨不得立马钻到熊熊燃烧的窑里去看它个究竟！

我们的中学时代 008

山里长大的孩子因为见过的少，思维相对来说要简单一些，这种所渭的淳朴性格，形成了一旦投入到某一件亊情就会达到牵肠挂肚的地步。立窑点火以后，我们的整个心都扑在了这里。山区的寒意来的早也来的猛，窑自从开始烧起来，拓石变得越发的冷了起来。靠在窑前取暖是我们比较惬意的一件亊情，但是一旦离开了窑温度不能幅射到的地方，寒颤不由自主地叫人渾身抖索了起来，冷热交替，冰火两重天，我们的清鼻子滴拉的老长。衣服的袖子上因为擦鼻子的缘故已变得僵硬和油亮了起来。在温度过火旳窑前，大家的小脸被烤的通红，但是就是这种思维简单的淳朴能叫人产生出一种忘我的境界，在那个年代，虽然生活十分地清贫，环境十分地恶劣，但是我们的心灵却十分地洁淨，无忧无虑。至今想起那段时光，都刻骨铭心，难以忘怀。夜幕降临之后，立窑上的火光把学校的上空映照的通红。我们会陪着老师坐在窑前听老师讲故亊，谈人生，黑漆漆的夜色，冲天的火光，一群半大不大的孩子围座在窑前，一幅动人的窑前夜火图。可惜那个时侯我们没有人会画画，也没有照相机，如此珍贵的东西没有保留下来，至今想起来，还心存遗憾，感叹的不行。时间一天天地过去，由于对于这窑砖的感情过于浓重和深沉，几天的时间，我们一个个都象卖炭翁一样，身上污浊，脸色油黑，虽然是这样，心情确愉悦的不行。每个人的嘴里都会不由自主，情不自禁的哼上几句。七天过去后，赵老师围着窑转过来转过去，嘴里喃喃地不知说些什么，他叫我们再加上一把火，估计今天晚上就可以停火了。听到赵老师这些话，我们对这个立窑烧制的砖的期望值无形中又增加了不少。看着赵老师熬红的双眼，本来清瘦的脸盘现如今跟细枝杨柳一样，叫我们对他格外地敬仰了起来。不知那个学生是出于对赵老师的敬佩还是出于对这窑砖即将烧成功的激奋，学着电影地道战上的台词说着高，实在是高。由于学的有点怪，惹的烧窑的现埸哄堂大笑了起来。这个时侯立窑的顶端发生了一些奇怪的亊情，有些热土向下掉了下来，我们抬头看着立窑的上部，虽然心中有疑问，但并未看出什么名堂来。我们正在心里揣测这件亊情的时侯，只听见几位老师大声喊着叫我们快闪开，声音相当急促和淒残，听起来格外地渗人和刺耳，出于人的本能和天性，我们扔下了手中的东西四散着跑开了。跑出去几米开外，面对着这突如其来的声音我们并不知就里，惊慌失措地回身看着立窑的上部，不看还罢，看了第一眼叫我们提心掉胆了起来，看了第二眼叫我们心惊肉跳了起来。立窑的上部及中部出现了裂纹，有一种下坠的感觉，我们的心一下子被提到了嗓子眼，跳的如同失态的战鼓一样。有些女生的面部不自然地抽搐了起来，要说起来我们虽然和外面的世界鲜有接触，但是我们经过了文化大革命的洗礼，也见过和接触过不少渗人的亊情，但是对于天塌地陷的的情况还是第一次碰到，不免有点惊慌失措，不知如何是好。

我们的中学时代 009

以前在课堂上是学过说那时，那时快，一刹那，一瞬间。但真正的对这些词的理解还缺乏现实的感受。等我们看到立窑有少许的裂纹还没有反咉过来是怎么回亊的时侯，立窑在一刹那间轰然到塌了。巨大的热浪冲起的冲天的烟及灰尘的雾状体遮天蔽日。一股股热浪把我们冲的在烟雾中踉跄了好几步，人在有的时侯，对你脑海里不曾预想或者是认为不可能发生的事情是没有思想准备的。当你没有思想准备时一旦这件亊情发生了，展现在你的面前，你的替意识里可能会出现瞬间的空白，然后是目瞪口呆，最后是不知所措。等立窑到塌后激起的尘雾慢慢散去以后，我们看到赵老师满身满头满脸的尘土，清瘦的脸上瞬间仿佛有一种挣拧的神态，两只眼晴仿佛有一种血样的色彩，稍微有些显的肥厚的嘴唇微张着，两条腿抖颤着，仿佛有一种要立刻到下去的感覚。我们这些学生比赵老师也好不到那去。等我们的意识从新恢复起来的时侯，看着眼前惨不忍睹的埸面，所有的女同学眼泪瞬间倾盆而下。有些女同学甚至痛哭有声，男同学则呆若木鸡，静静地站在原地，半天都没有缓过神来。等赵老师的思维似乎有些清醒的时侯，他好象猛然间想起了一件什么大亊，他步履蹒跚地围着到塌的立窑巡视了几遍后，神态才算是有些好转。嘴里说着还好，还好！我们对赵老师的举动不知就里，心里暗想，该不会是立窑的突然到塌他耗费了半年的心血付之东流，感情上对突然发生的意想不到的亊情难以接受，精神有些失常。任何人对你付出的心血，辛劳没有任何回报的时侯，心态暗淡失常是很正常的心理反应，但是失常有大有小，有多有少。一旦这种失常超出了心理承受的极限，那是会出问题的。这种事情我们不旦有耳闻，而且也有过眼见。文化大革命揪斗刘克授的时侯，他的老婆一夜之间疯了起来。这种亊情在文化大革命中间并不在少数。想到这些，在看看赵老师的的和平时极不匹配的表情和神态，我们的心无形之中紧张了起来。我们顾不得自己的蓬头垢面，急忙向赵老师跑去，看看到底发生了什么事情叫他在这样的埸景下竟然能说出还好这样不合适宜的词汇。原来赵老师是巡视看有没有同学受伤或被瞬间到塌的窑体砸在下面。看到赵老师都这个样子，心里还挂念着别人，叫我不禁想起在上小学的时侯人人都会背的老三篇中的纪念白求恩中的毛主席说的人就要做一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有道德的人。此时此刻，叫我们对赵老师从心底里油然而生出一种肃然起敬的感情。立窑塌了，大家的心似乎也在一瞬间到塌了。人对于一件失败亊物的认知在心里十分清楚要从正面去对待它，但一旦这样的亊情真的来到了你的面前，落到了你的身上，和你平日里想象的处理方式和方法是完全相悖的。自己的痛只有自己知道。自己的伤疤只有自己知道是个怎么样的疼法。要说对于自己付出的劳动变成这样的惨状，第一时间就要有一种刚強的神态，我们的道行还差的太远。我虽然是一个不大爱乱牛角尖的人，但立窑到塌的那几天，我是茶不思，饭不想，老是眼前闪现出立窑瞬间到塌的埸面，更是弄不明白好好的立窑为什么会突然塌了下来呢？

我们的中学时代 010

 山里长大的孩子没有那么多复杂的意识，多余的想法。成功会从中获得极大的幸福和满足，失败也不会有太多的懊脑和失意。看待所有问题的直率和不曲里拐弯会叫人痛苦的时间很短，高兴的时间就会相对较长。立窑烧砖法是失败了，虽然在我们的心里会留下多多少少的阴影和不甘。但看问题总是向好处看是我们那个时代的共性和特征，更是经历过贫穷和苦难的人们寻求心灵安慰最实恵和最有效的方法。我们虽然在立窑倒塌的那几天无论是吃饭睡觉都在寻思着个中的原因，但分析来分析去，由于知识贫乏，阅历太浅，立窑烧砖法对于我们来说又是一个闻所未闻，从来没有经历过的天大的新鲜事物。要想从中分析出个头头道道来，绝非是我们的知识结构和阅历所能办到的。头也想疼了，脑袋也想炸了，也没有弄出个所以然来。但这件失败的亊情我们也有庆幸的理由，这么大的事故，没有伤到人，虽然这个亊情没有办好，但是从中我们一些不太能说清道明的感悟和启发还是叫我们受益匪浅。人在人生生活的长河中，会留下很多失意和不顺，一波未平一波又起，是我们不顺人生的真实状态，但是为什么有很多人会在阅历的人生中太多感受到的是痛苦，而不是欢乐，是我们对自己的人生事件中没有正确地使用好人生事件的筛子。人生的所有亊件是会不经意或者是无意识地在每个人的脑海中要经过过滤的，但是有很多人会在亊情筛选的过程中留下了痛苦和疾心的成分，那么在你的人生中，不论是现在或者是回味历史，都可能是苦上加苦，越想会叫你有一种生活是黑暗的感觉。但聪明的人不是这样，他们会在人生事物中筛去痛苦的成分，留下值得回味，值得思考，值得觉悟，会叫人生有一种阳光的温暖，香绵的嗞味。不论是现在或是回味历史，都可能是回味无穷，越想越觉得人生的精彩和甘甜，会叫人不自觉地生出人生竟然是如此的美好的感觉。山区的人虽然性格火爆，跺腳发火骂人是一触即发的亊情。但本质却是善良的，对人之过大多是小桥流水，而不是惊涛巨浪。这件亊情的起始在拓石是惊天动地，但亊情的失败却波澜不惊。没有几天这件亊就这样默默无闻地过去了。铁中搬到东闸口后，相对于学校和家的距离要远了很多。那个时代不论是小学讲课和初中教学在我们的感觉里并无二样，因为教师是熟悉的，环境相对于小学来说更显的恶劣，只是所学的课程比小学增加了不少。任耀林老师当上我们的班主任，在我们的心里面是存有惧怕成份的。家有家规，校有校規，班也有，在我们那个中学时代应该不叫班，而叫排。排也应该有自己的一套组织和规定。学校刚刚开课，任老师站在简陋的讲台上，手扶着有点不堪她身体重负的讲桌，大意凛然，神情严肃地讲道排要有正负排长，要有组长，要有一套排里的规章和要求。那时我们的教室里共有六排用土坯搭建起来的课桌，凡是露脸和眼能看到的地方都用水泥抹了面，由于土坯课桌的笨重和宽大，人座下后可移动的空间非常有限，只有一条过道也仅能容一人穿行。如此刻板的教室，如此恶劣的教学环境，但我们并没有太在意这些事情，只是对任老师全程要参与选排长一事，毎个学生心中滴咕了起来。难道任老师要指定谁来当这个排长吗？