主题：回访北大荒（二）

    “我一直认为；一个人在学校学习的时间是比较短暂的，走上社会后，会有很多是在学校学习不到的东西。因此，赔养学生的“自学”本领，才是我们教育工作者的首要职责。

    多少年过去了。那些没有进过高等学府的学生，甚至于没有念高中的“炮校”学生，不也是担任着很重要的工作吗？

   这次回访北大荒农场时，更是得到了以前那些学子们的盛情接待……他们互相通知、相约在一起，分成了两批，特地赶到总场来与我相见，并且非常盛情地款待了我……还有一些没能排上号的，后来，都通过电话，表示了非常遗憾呢……”

  一段历史的结晶与浓缩。记得50年代初，我上的中心小学是（乡里）最大的小学，低矮草屋里汇聚1-6年级的学生，最大的15、6岁，最小的7、8岁，老师给“高年级”的讲完课，再给低年级上课，文化教育的缺失与发展是新中国百废待兴的新使命。同样知青下乡，弥补了边远地区的教育，冷雪峰等功不可没。