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帅哥哟,离线,有人找我吗?
小红柳
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  发帖心情 Post By:2014/1/21 22:40:00 [显示全部帖子]

  

  这个问题已成为国防技术的一个新动向。按照美国原设计的“TMD”,对飞行器飞行是监测准线是3马赫数。当美国虎视眈眈对欧洲战线装备这一“TMD”时,俄罗斯放了几颗7马赫数的导弹,老米信心不足了。然把这套改型东西搬到冲绳基地,去年全部换装结束。这一系统还不仅仅是冲绳基地,当然包括监测中心的澳大利亚,简而言之,就是亚太战线。中国也仅仅是学俄罗斯,发展超高音速的战略武器。这里还有别于,自己监测自己飞行器与茫茫大海中监测人家飞行器,还是有本质的不同。有快速精确监测,才有拦截的有效性。

  

  当年我曾加入“歼九”战机增压舱设计计算,但后来包括“运十”、“直七”、“强六”都下马了。这个增压舱是利用外层气压来进行增压的,“歼九”成为“双二六”,即飞行速度2.6马赫数,飞行高度26公里,现在国内没有一款战机能达到这“双二六”的。但给我的外层气体流速(相对战机)是12马赫数,诚然设计自然要超过实际运行很多(不像现在造桥参数似乎都与实际参数持平,一旦逼近实际参数,悲剧也就上演了)。也就是说12马赫数就是实际运行的4倍还多,可靠性也就不言而喻了。

  

  目前美国的“TMD”对付中国战机,那是很有把握的。俄罗斯有近4马赫数战机,但自己也屡屡出事,一个字“难”!那么用火箭推进飞行器(不载人)也许发展的近期选择。但包括中国在内的国际社会都反对朝鲜走这条路,这也很不公平的。道理很简单,随着技术发展,这“打狗棒”也需要发展的,否则伊拉克、利比亚就是榜样了。

  



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  发帖心情 Post By:2014/1/21 23:56:00 [显示全部帖子]

  

  此项技术首先由英国诺威勒(1959年)提出,70年代美苏开始进入设计,90年代初苏联完成5马赫数的飞行器,现在俄罗斯从5-14马赫数系列试验。美国现在冲刺20马赫数。这个“乘”是个关键,怎么才能“乘”上激波?我国起步比较晚,使用设计软件也依赖与美国MAXWARP软件,实际是机型的反设计与优化设计来体现这个“乘”字。当然为中国在这一技术领域进步而感到高兴,这是应该的。说中国超越美俄,这话也许说大了。但国人“乘”之攻角用的是小扰动理论,也许这是短期成功的秘诀。中国还没有完整的留式超然冲压发动机,只能依赖与火箭去“乘波”,也就说推进系列还不够完备。

  



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  发帖心情 Post By:2014/1/22 19:48:00 [显示全部帖子]

  

  二黑过誉了,我在当学生时就聆听钱学森在我校“系统工程系”成立大会的即兴讲话。留校后开始气动优化设计,在中科院热物理所小范围讲了一次,在大同坦克研究所也做过报告,伦敦国际第四届增压技术年会录用我的文章,可惜没有经费没有去成,这都是八十年代中期的事,提前评为讲师,所对不住的这讲师也就终身了……

  

  九十年代初既教书也下海,进入测控领域。这条路不是升职称的道路,所以本人从未提出升职要求。两个月前研究生博士沙龙邀请我讲一讲“科技”创新。我说你们都是硕士生、博士生,请一个什么“士”也没有的去“博士沙龙”?应该请博士导师才是 …… 其实,研究生他们还是知道一些的,校园网上早就知道“表哥”了,再说了本学期我给三百多研究生开设《最优化方法》课,评价是这样的老师太少了。我主讲题目就是“机电一体化数字平台的实现”(传感器、AD转换器、数学变换处理等)。座无虚席还站了许多学生……以为我在国内首创的动态轻轨衡,动态汽车衡,血管动力学、药代动力学检测系统……讲解前我列了校内合作参加项目15个,校外合作项目25个,而且都很新颖,讲完还进行一个小时的有问必答。要知道他们来自各学科的研究生,而我回答自如却又观念独特(他们的导师未必有),(20年浪荡江湖)实践出真知,综合才能有创意。学生是一个劲鼓掌……

  



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  发帖心情 Post By:2014/1/22 23:06:00 [显示全部帖子]

  

  前两天学校放假,催我办退休手续。我问了一下关于退休金打折问题,我说我得过军队科技二等奖(同课题军方文职成员就凭这奖从大校级退休进升为少将级退休),问道这个是不是可行?对方说这个奖可以,但你等级不够,必须副教授以上才能申请。我说都为国防作贡献,为啥这可以,那就不可以呢?这叫什么世道?!接着双方都无语(规则也不是办事成员制定的)……

  



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  发帖心情 Post By:2014/1/24 0:08:00 [显示全部帖子]

  

  看问题要看本质。本质上就是“上层设计”了的,我早就认知到不是一条道的,何必要硬挤呢?校与处级都规划进去了,缺啥安排补上,那个不是教授呢?上课吗?而其它设置种种条件来排除出局,额定位置就这么几个。所以,我从来没有提出升职申请。问题条条框框不来自实际贡献,而都是虚拟的,学历也就高于能力了,“SCI”也就至高无上了……“SCI”主要来源靠研究生,这算好的了,招研究生主要为自己招“论文”,有些人手段那就更不上台面了。到下面几个岗位也就“打破头”,当然为自己想得多就有希望,底层的职称道路也就一个“私”字。这些人还能有几多“教书育人”?



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