主题：[原创] 蓬勃的插队生活

（续前）

刘欣欣比蓬勃早两天回到西荆。她已经把实验室收拾好了，为保温，还挂上了门帘。屋里生了火炉，墙上挂着温度计。

蓬勃看室内温度不到摄氏20度，对欣欣说：“九二〇的菌种培养温度是25至28度，保持3天。现在的室温不够。咱们得想个办法。”

欣欣说：“我看冷口的实验室用恒温箱培养菌种。”

蓬勃说：“对呀！我光想着找个借口回北京，怎么把这个茬儿给忘啦。做保温箱，对！做保温箱。”

欣欣问：“怎么做保温箱呀？”

蓬勃说：“不是有电吗？可以做电热的。我找宝宝去。”

蓬勃把宝宝叫来，两人研究起做保温箱的方案。这件事对两个聪明人来说不算难。很快，一张土造保温箱的图纸画出来了。

蓬勃指着图纸给欣欣讲解说：“让木匠做这样一个大木箱。里面装4只40瓦的白炽灯泡，并用3个开关分别控制其中3个灯泡。这儿是镶玻璃的侧门；这儿是挂在里面的温度计；这儿是一个进气孔；这儿是两个出气孔。每个出气孔都装上旋转闭合开关。”

说到这儿，蓬勃顿了一下，把目光从图纸移到欣欣的脸上，想看看她听懂了没有？见欣欣微微点了一下头。于是继续讲解：“好啦。它的工作原理是这样的：

“白炽灯泡点亮后，会发出热量，加热箱内的空气。我们透过玻璃可以观察到温度的变化。我们从少到多，把灯泡逐一点亮，直到箱内温度升到30多度。然后把出气孔的旋转闭合开关渐渐打开，使箱内的热空气慢慢向外流出，冷空气从进气孔慢慢流入。于是箱内的温度就开始下降。我们通过控制旋转闭合开关开放的缝隙，就能把箱内的温度控制在25至28度之间。

“因为白炽灯泡的发热量是恒定的，箱内热空气与箱外冷空气的交换量也是恒定的，所以箱内的温度只要调好了，也会是恒定的。这不就是一个自动恒温箱了吗！”

蓬勃说完，得意地看着刘欣欣，心想：“我这个发明，可比那泥制围棋档次高多啦！”

欣欣咬着嘴唇，仔细看了一会儿图纸，最后终于说出三个字：“这行吗？”

蓬勃双手一摊，笑道：“得，感情我全白说啦。不信也罢。明天我和宝宝弄恒温箱，欣欣，你去冷口取菌种。”

欣欣说：“干嘛让我去冷口？”

蓬勃鬼黠的笑着说：“因为你比我好拦车呀。”  （待续）

（续前）

第二天，欣欣去冷口取菌种。蓬勃找大队做木箱。

木箱做好后，宝宝装上灯泡，接好电源，进行试验。

但试验结果不太理想：虽然可以控制箱内的温度，但是却不能保持箱内恒温。

从理论上讲，当灯泡的发热量与冷热空气交换量达到平衡时，应该能保持恒温状态。但为什么试验结果却不行呢？

蓬勃想了又想，还是想不出达不到恒温的原因。只有用最笨的办法去寻找原因。他对宝宝说：“咱们再试验两天。在这两天中，你把电压的波动做个详细的记录；我把室温和箱内温度做个详细记录。”

两天的试验记录出来后，蓬勃找到了规律，原来是电压的波动和室温的变化都对箱内温度有影响：当电压下降时，灯泡的发热量也下降，引起箱内温度下降；当室温下降时，冷热空气交换后，也使箱内温度下降。

因此蓬勃想搞个自动恒温箱的愿望无法实现。准确地讲，他这个恒温箱是土造手动的，还是需要有人监视温度变化，随时进行调整。

在蓬勃和宝宝埋头试验恒温箱的三天期间，刘欣欣也没闲着。她按照操作流程配制好培养液，把培养液装进试管，制成“斜面培养基”。  对“斜面培养基”进行消毒需要高压锅，大队没有。她又把30多个“斜面培养基”试管背到勃村公社卫生院，进行高压消毒。

接种是一项十分细致的工作，必须在接种箱内操作，而且接种箱要事先进行严格消毒。

蓬勃把密封的菌种试管、30支“斜面培养基”试管、接种工具、酒精灯、火柴等放入接种箱，然后在箱内用甲醛高锰酸钾溶液进行熏蒸消毒。

2个小时后，箱内达到无菌，可以进行接种了。因为刘欣欣心细，所以接种工作让她来完成。

刘欣欣已经提前熟记了操作要领。

她坐在接种箱前，把双手伸进操作孔的橡胶手套内，用火柴点燃酒精灯。她慢慢打开“斜面培养基”试管和菌种试管的塞口，把两支试管夹在左手的指缝间。然后右手拿接种器，在酒精灯上烧一下，进行高温消毒。待接种器凉了，再从菌种试管中取出一点白色菌丝，接种到“斜面培养基”上。

蓬勃搬了一个板凳坐在欣欣的旁边，透过接种箱的玻璃看着她接种的每一个动作，心里不住地称赞：“对！就是这样做。好！干得漂亮。”

完成一个“斜面培养基”的接种后，欣欣问蓬勃：“这么做行吗？”

蓬勃说：“不错！别忘了把试管塞用火燎一下后，再盖试管口。”

欣欣笑着说：“我知道。”

她盖好已接种上菌丝的“斜面培养基”试管后，又开始接种第二支、第三支……

蓬勃一直坐在她旁边，看着她越来越熟练的操作。心想：“这个搭档选得真不错。两次到冷口；回来后的准备工作；独自去公社做‘斜面培养基’;现在的接种，每件事都做的叫你挑不出毛病。和她在一起工作，真是一种快乐。”  （待续）