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蓬勃从走进一零一中那天起,就立志报考清华大学。他想当工程师、想当科学家。他想亲手为祖国设计一架世界一流的战斗机,超过当时称霸的美制“f—105”和苏制“米格21”。
蓬勃从小就对飞机感兴趣。
那时他家随中国人民解放军公安纵队后勤处,住在北京西郊恩济庄关帝庙,他在隔壁的公安部六一小学读书。不远处,西郊机场的飞机不停的起飞、降落。飞机引擎巨大的轰鸣声,每日伴随着他的学习和生活。他喜欢站在院中,仰头观望掠过头顶的飞机。他能够说出飞在天上的机型:“这是美国的麦道”、“这是苏联的安—2”、“这是亚克—17”、“这是米格—15”……
学校有个航模课外小组。蓬勃和另外四个小伙伴每天下午就泡在组里。他们手工制做弹射机、牵引机,还有橡筋动力的螺旋桨飞机。每当做好一架飞机,他们就到大操场放飞,招来许多同学观看。放飞成功时,同学们欢呼雀跃;放飞失败了,捡回摔坏的飞机,一头又扎进航模组里。
蓬勃与飞机结下不解之缘,还要追溯到1948年。
那年春天,蓬勃在中国人民解放军晋察冀野战军三纵某战地卫生队降生了。当时部队正打平津战役,在石家庄一带集结。
秋季的一天上午,敌人突然袭击石家庄和党中央驻地西柏坡。空袭警报响了,部队立即疏散隐蔽。哇哇大哭的蓬勃被抱进一个掩体。
几十架敌机轮番轰炸。成串的炸弹落下来,爆炸声地动山摇,震耳欲聋,掀起无数的碎石土块,遮天蔽日。敌机发着怪声向下俯冲扫射。空中的敌机盘旋着,一波轰炸接着一波轰炸,一架俯冲接着一架俯冲,一直炸到太阳落西才飞走。
此后敌机天天偷袭我军驻地,空袭警报频频不断。防空疏散隐蔽成了家常便饭。“警报、敌机、轰炸、扫射、死亡……”这些令人恐惧的字眼在蓬勃幼小的心灵里刻下深深的烙印。
蓬勃懂事了、上学了。当老师问他:“你长大后想干什么呀?”
他毫不犹豫的蹬着小眼睛说:“我长大了开飞机、造飞机!”
老师说:“要想开飞机、造飞机,就要好好学习,天天向上。”
“好好学习,天天向上”这八个用红纸剪成的字就贴在黑板上方,也在蓬勃的心里扎下了根。“天天向上”上到哪儿?上到蓝天,上到白云,让理想插上钢铁的翅膀,在高空翱翔。那时候他就是这么想的。
每一个走进一零一中的新生,都会强烈感受到这里浓厚的学习氛围。
校园里,一条“做一零一高炉的优质钢”的标语,坚定着同学们刻苦学习、顽强锻炼的决心。教室里,正面挂有革命领袖的画像;侧面挂有世界著名大科学家的画像。后墙板报的专栏标题是:“做又红又专的革命事业接班人。”
一零一中的招考分数很高,能考进来的差不多都是“尖子生”。为了鼓励同学们的进取心,墙上还有一个大表。每个同学的每次考试成绩都由课代表逐一填上。谁进步了,谁落后了一览无余。
老师喜欢学生提问题,他说:“能提问题的同学说明他思考了。”老师特别鼓励超前学习的学生。
有一次俄语课上,崔立滨老师发现孙小平同学没有认真听讲,正低着头看小说。崔老师叫起孙小平用俄语问道:“请你回答:你在看什么书?”孙小平立刻用俄语回答:“亲爱的老师,我正在看俄文版的,俄罗斯著名作家列夫.托尔斯泰写的小说:安娜.卡列妮娜。”老师请孙小平坐下后,不但没有批评他,反而表扬说:“回答得很好!我向全班同学宣布:孙小平同学今后在我的课上是自由生。他可以听我的课,也可以不听。”
数、理、化各科都有一部分超前“自由生”。班上许多同学都提前把课本预习完了,听课只是解决预习中遇到的问题。因此老师讲课很快,没问题的一跳而过。不久课本知识讲完了,老师又自编教材,增加新知识。同学们的学习兴趣越发高涨。就像一场长跑比赛,班里同学形成几个方阵:前面的方阵领跑;中间的方阵紧跟;后面的方阵紧追。谁都不甘心落后。
蓬勃属于第一方阵。他勤奋好学,除了读高中课程外,又自己选学大学课程,比如:高等数学、空气动力学、飞机构造学……
他精力充沛。课余时间除参加航模组的活动外,又参加了无线电组,另外他还是学校“跃进之声广播站”的广播员。
一零一中要求学生德、智、体全面发展。老师常说:“知识是货,身体是车。好车多拉快跑,破车随时抛锚。”
那时同学们都把毛主席青年时代的一句话当成座右铭:“文明其精神,野蛮其体魄。”
蓬勃也是一个体育爱好者。他在班里是班篮球队的主力,在学校是校舢板队的二号桨手。
每天早锻炼,他要完成的项目是:3000米跑、蛙跳10米×2组、俯卧撑30个×2组、元宝起坐30个×2组、双杠支撑起30个×2组、单杠引体向上30个×2组。
在篮球队里,蓬勃的身材虽然不高,只有一米七五,但他的小宽肩、浑身的腱子肉,还有超强的弹跳和闪电般的爆发速度,让许多同学羡慕。
在班主任老师的眼里,蓬勃是个好学生。这样的学生谁都喜欢。
航模组的辅导老师是清华大学派来的。他特别喜欢一零一中航模组这几个学生。他曾经问蓬勃:“你毕业后愿意报考清华吗?”
蓬勃回答:“那当然啦!”
“好啊。”辅导老师高兴地说:“到时我一定推荐你到我们系来。”
可惜清华导师的话却成了永远无法实现的承诺。(待续)
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