主题：流星（小说连载）

对雪峰大哥的这部作品要细细品味，知识青年当年抗争缩影，对中国现代历史的贡献不可磨灭！

 

流星（53）

创办农业中学（3）

 

因为在分场试办半农半读农业中学的建议是刘星提出的，具体怎么办？好像就应该是刘星来全面策划了。这对刘星来说还真是丈二和尚，摸不着头脑的事。刘星是刚刚走上教育岗位的新人，别说办学了，就是如何搞好教学，也是门外汉呢……怎么办？只有大胆地去闯吧。

因为刘星在念高中时，就是班级的劳动委员，正赶上什么五八年“全民大炼钢铁”、五九年的“技术大革命”和各个学校都开展的“勤工俭学”与“学校办工厂”的运动。因此也培养和锻炼了刘星的组织能力与带领同学参加劳动的能力。

五九年，刘星还利用暑假，组织过自己班级的几个同学，成立了“木工厂”。同学们从各自的家中带来的什么锯、斧子、凿子等木工工具。刘星和几个同学都骑着自行车，到龙潭湖附近的一处木柴厂（不是木材，而是为老百姓卖烧柴的地方），去买了不少他们收集起来的废包装箱的毛料板子。利用学校的一间空库房，就开始给幻灯片厂（刘星一个同学家长的工作单位，不但支持他们勤工俭学，还给了他们所需要加工制作幻灯片箱子的图纸）制作起装幻灯片的箱子了……

一个暑假期间，他们不但自己挣到了书、本和学杂费钱，还购买了一些木工工具。开学以后，这“木工厂”和那些木工工具就都留给了学校，并且成了以后校办化工厂的前身……

回想起那时的情景，又给了刘星勇气和借鉴。现在试办半农半读农业中学，虽然还没有什么教学经验，但是，更没有条条框框的约束。刘星认准了两点，一，既然是农业中学，就应该开设农业技术课，不但教育学生认识到科学种田的重要意义，还要让学生们真正学会一些在农场工作，所需的农业生产知识。二，既然是半农半读的学校，就应该组织学生进行自力更生的农业生产劳动，这样既可以减轻其家庭负担，又可以为社会创造了财富。

学校和分场领导都同意和支持了刘星的设想，不但委派分场农业技术员兼任农业技术教师，还答应把原来负责分场后勤供应的，加工厂蔬菜组的两亩多菜地，划分给半农半读农业中学。此外还决定，在农忙时，安排农业中学的学生到生产队去进行有偿的农业生产劳动，并且与生产队农业工人一样是同工同酬的……为了参与农业生产劳动，还给农业中学的学生，无偿地每个人都配备了劳动工具，既“三大件儿”，镰刀、锄头和铁锹。

教导主任祝叙法更没有闲着，因为他对历届分场小学校毕业的学生比较了解，所以通过他到各个生产队去“招募”和组织，这个半农半读的农业中学的筹备工作就算完成了。连今年刚毕业的与去年毕业而没有能被录用为农场职工的，共召集了二十六名学生。并且在九月十三号把学生都聚齐了，通过开会、学习和讨论《人民日报》的《努力办好半农半读学校》文章的精神，学生们热情比较高，都愿意自己动手建设自己的学校……

由于分场按场部地区的建设规划，已经在原来学校南面的空场地上，新盖起了两栋与五队家属住房相同结构的砖瓦房。只是把每栋四家住的房子，东、西各两家的间壁墙拆了，形成了两间大教室，依然是四门，有四小间的结构。这就给学校增加了四间宽敞而且明亮的大教室。因此，学校后排的大草房就全给了刘星他们的半农半读农业中学使用了。

既然学校后排草房都交给了半农半读农业中学使用，刘星就把原来宿舍的间壁墙打开了，那可是一间比其他房间都大的大教室，他们把其他教室的桌子（都是用圆木头柱子钉到泥土地里当桌子腿，再在上面钉上木板就是桌子面了）都拆了，搬到了这间屋子里，重新装钉成教室的课桌，凳子是原来的两人用的长条凳……并且在教室西面的墙上挂块大黑板，东面墙上最高处挂了两根横木杆，就成了挂锄头用的架子。墙的中间，钉了两块十公分左右宽的扬木板，上面又钉了三十个木橛子，是为了挂镰刀用的。铁锹就立在镰刀下面了……这样，教室就布置好了。

其他三间教室，最西面一间改为了女同学宿舍，另外两间是男同学宿舍了。并且请来了基建队的泥瓦匠，帮助搭起了大火炕……

为了减少学生家的生活负担，大家都不在分场的食堂就餐了，而是学生们自己成立了“伙房”。就在大教室的后面（靠东墙边上，还保留着原来宿舍大炕的烟道，外面的土烟筒正好能利用）搭了一个大锅灶……由同学们自己安排，轮流值班做饭了。饭菜都很简单，主食除了窝头就是大馇子（蜕了皮儿的玉米粒，做的饭）。菜呢，跟家里吃的一样，什么大白菜、萝卜、韭菜什么的，有自己从家里带来的，也有到大食堂买来的，放点油、盐，一锅烩了。

通过几天的劳动建设和准备工作，祝主任也从总场学校为学生们领回了初中一年级的教科书，还为同学们购置的学习用具。九月十七号，五分场半农半读中学，正式开学了……

祝老师担任语文、政治和历史课教学，刘星负责代数、中国地理和植物学的教学。而且是利用上午上课，下午则组织了生产劳动。因为，划分给半农半读中学的蔬菜地里，还生长着土豆、萝卜和白菜需要管理……

 

冷大哥节日快乐！

 

此主题相关图片如下1.jpg：

非常感谢你的祝福！！

 

流星（54）

革命大串联--1

 

半农半读农业中学班，从65年9月17日正式开课以来，的确实现了半农半读的特点，既上午上课，下午参加“自力更生”的生产劳动。

因为没有农业中学的教科书，所以课程安排依然是用全日制初中教材，开设了语文、代数、政治、历史、中国地理、植物学和农业技术的课程。

农业技术课是由分场农业技术员吕建华自己编写的教材，虽然每周只有两堂课，刘星也都参加了学习。回想起来，刘星自己就受益匪浅呢。从农业与国民经济的关系，到影响农业生产的因素，从三大粮食作物（小麦、玉米和大豆）在北大荒的生长条件与生物习性，到种、管、收过程中的技术要求，这些都为刘星以后在生产队组织科研小组与后来在学校组织学生农业生产劳动奠定了基础……

所谓学生的“自力更生”的生产劳动，就是通过有偿劳动，不但能学习一些劳动技能，还能达到解决自己一部分生活费用的问题。他们是分为两个方面进行的，一方面是管理好分拨给他们自己的“试验田”，就是分场划分给农业中学班的，原来隶属于加工厂蔬菜组的两亩多菜地的劳动，这地里有蔬菜组种植的土豆、大白菜和萝卜。学生们除了与蔬菜组一样的给菜地锄草和施肥外。还学习蔬菜组职工的管理办法，也用洋草捻成的小草绳儿，把白菜的叶子捆一下。虽然已经比较晚了些时候，但是十月初再收获，也能起到点作用。把白菜叶子顶上捆起来，既可以使其抱紧团儿，又可以不用怕被雪埋上几天……另一方面，就是到生产队去参加秋收劳动了。

九月中旬，农场已经开始了玉米与大豆的收获工作。分场给农业中学联系了分场附近的第一生产队，安排他们也参加了掰玉米的劳动，根据收获数量会把工钱打入到学校的帐上。因此，农中的同学在学校的吃、住和一些公共活动都无须交任何费用了……

66年春节过后，因为天气依然比较寒冷，除了组织过学生两次进山砍木柴的劳动外，暂时没有什么劳动安排，所以，就集中精力组织了课堂教学。

比较有意思的，也是刘星最难忘的，就是每天上午的第四节课。老师在黑板前面（西面）讲课，教室后面（东面）的大柴灶上，一口八印（衡量锅大小的计量单位）的大铁锅中，不是一锅的大馇子粥在沸腾，就是一屉窝头在散发着玉米面的清香……

66年，北大荒农场的春播，除了少数生产队的玉米还需要人工点播外，各个生产队都已经使用机械进行播种了，因此学校也没有什么下生产队的劳动了。一直到四月下旬，才在后来分场又划分给他们的七亩（后来又给刘星们增加了四亩多地）菜地里，由祝叙法老师带领着，适时地种起了各种蔬菜作物……

 

进入五月中下旬，从广播里，从报纸上传来了很多关于文化大革命的消息，在当时刘星和一些老师们都理解为，这是一次如同以前党内开展的“三反”、“五反”和“反右”等等一样的大整风运动而已，只是这次好像是从文化界开始的。

已经到了六月下旬了，从广播和报纸里知道全国都轰轰烈烈地在开展着“大字报”、“大辩论”和“大批判”的活动，怎么农场还没有见什么动静呢？

六月二十九日晚饭后，在刘星的建议下（刘星当时是分场团支部的副书记，支部书记去外地学习没有在家），分场团支部召开了团员大会。一是为了庆祝“七一”党的生日，需要做些准备工作。二是学习一些关于文化大革命的材料。当时根据报纸上的很多文章可以看出全国都在搞文化大革命。为了跟上形势的发展，号召团员们关心国家大事，认真学习人民日报关于文化大革命的文章，积极行动起来……会后，刘星带头写了第一篇大字报，《看分场党委个别成员对农业中学的态度》。并且于当天晚上就张贴在了分场办公室的墙上了……

没想到，第二天刘星就被分场青年干事尚普文找去，他既气急败坏地狠狠地批评了刘星，说刘星没事找事，爱出风头，怎么跟分场党委过不去呢……他又对刘星说；头两天分场党支部还讨论了你的入党申请书呢，并且告诉刘星，他就是的入党介绍人……刘星说只是批评了党委中的个别人，因为他不但反对试办半农半读中学，还说什么“有钱上南中（总场中学），没钱上农中”的话，这种与党中央提出的大力试办半农半读中学背道而驰的思想难道不能批判吗？青年干事尚普文说：“你可以直接向分场党支部说吗，为什么要写大字报呢？这不是出风头是什么？！”

更让刘星没有想到的，除了“一石激起千层浪”，在办公室走廊上，一下子就贴出了二十多张反对刘星观点的大字报来还不算，分场机关还召开了动员大会，听说在会上，领导带头指责刘星是在发表“反党言论”……紧接着7月11日，由总场党委副书记苗磊为组长的文化革命小组，来到了五分场，并且在群众大会上宣布刘星是“反党、反革命的小黑帮”，是“吴含、邓拓、廖莫沙三家村，四家店的孝子贤孙”，并且宣布了对刘星进行隔离审查的决定。还因为几个团支部委员支持过刘星召开团支部的动员大会，因此也被定为了“小黑帮”。在大会上，有两个团员不同意他们的做法，当时就被定为了“帮凶”……

紧接着，在全总场范围内的各个学校里都进入了“工作组”，开始了“小五界”的整顿学习，从此学校处于了停课状态……

 

刘星怎么也想不通，给党员中的某个人提出批评意见，怎么就成了“反党”呢？给党员提出批评意见，不就是帮助党整风吗？纠正一些党员的错误思想，不就是为了党的纯洁与威信吗？好吗，怎么到反打一耙了呐？他们肯定是违背了党中央和毛主席的指示精神……

刘星虽然是被隔离审查了，但是“看押”刘星的任务却是刘星他们农中的学生。

由于放寒假那时候，学生们都回家了。学校就安排刘星住到了砖瓦房教室旁边的，七平米的小屋里，作为了刘星的宿舍。不但可以自己烧煤取暖，环境也比较安静……这时，刘星整天除了参加老师们一起的政治学习外，就是在宿舍里写检查了。吃饭都由值班的学生到食堂把饭给打回来……

这些学生与他们的家长可不认为刘星是“反革命”，他们还经常从家里给刘星带来了煮熟的鸡蛋、咸鸡蛋和咸鸭蛋呢……并且，有的同学还特地帮刘星跑到宝清县，发了一封刘星给毛主席写的控告信（因为被隔离审查，别说给毛主席写控告信了，就是给家里写信，都要首先交给分场文革小组审查后才能发出）。后来（八月下旬），听说总场为刘星他们（包括团支部的几个人）“平反”了。但是，刘星依然没有完全的自由，分场的大字报依然指向所有的老师，更多的大字报都在攻击刘星，还把在总场青年学习队时的什么“哥们意气”还有什么与正小队长争权的陈词滥调都拿出来上纲上线地进行着批判……

学生们都看不过去了，刘星把准备上北京去告状的想法与他学生们商量了，不但得到了学生们的支持，还有两个比较大的男学生决定，为了保护刘星要跟刘星一起北京。并且说，都得到了他们家长的支持。

六六年九月十六日夜里十点多钟，刘星和两名学生背着几个馒头和咸鸭蛋，每人都带上了壹军用水壶的水，就离开了刘星的宿舍……他们沿着饶河到宝清县的公路，向宝清县方向走去了……

原本打算用一夜的时间，走出农场的范围，到宝清县（分场到宝清县距离是五十多里）以后，再坐客车去佳木斯。没想到刚刚走过第三生产队（离分场才四里路），就遇到了一辆向他们驶来的解放牌大卡车，并在他们旁边停了下来，他们顿时心就凉了……因为他们出发前，刘星已经对这两个学生说了，如果有人要抓刘星回去，不允许他们反抗的，更不允许他们与人争执，以免发生拼打而伤了人……

司机并没有下车，打开窗户问他们说：“大半夜的你们去哪儿啊？这路上又有狼，又有黑瞎子的，多危险呢？是到前面生产队吗？上车，我拉你们一段吧。”

“我的天呐，真遇到好人了。”刘星仔细看了看，不是自己农场车队的车，更不认识这个司机，再看车门上印的标记是853农场的，刘星他们一边谢过了那个司机，一边上了大空车箱上。那司机又问刘星他们去那个生产队时，刘星只得说他们想去宝清县买东西了。那司机哈哈一笑说：“这你们可捡了一个大便宜，我也正好是去宝清县城呢，坐好了，开车了。”

飕飕的夜风，吹透衣裳，但是刘星他们却如同出笼的小鸟——自由了！