主题：天伦之乐教育学苑——交流点滴

  无畏大主任，感谢您的盛情鼓励！

  我其实一直关注着咱们幼儿园，那是我们老知青生命的延续，文化的延续，思想的延续，精神的延续！这些第三代在我们老知青爷爷奶奶姥爷姥姥的抚爱照顾下，或多或少都会受些影响吧？就不说言传身教的效果，单从遗传基因上来讲，那也是正宗的老插后代呀！尤其是一个娃娃的爷爷奶奶姥爷姥姥都是插队或兵团的知青，那他的遗传成分就多了去了！嗨，想着都有意思！

  因此特向您和童年院长提几个建议：

  1.园中的小朋友可以在自愿的前提下，报报“家谱”，就是爷爷奶奶姥姥姥爷都是知青吗？当年在哪？等相关的介绍，再请隔代老辈们慷慨赠言，一人一句，很有意思吧？

  2.就现在幼儿教育中的经常性问题，设立几个讨论题，在学苑展开网上研讨，请幼儿园聘请的资深学前教育教授支持，参与的人可找理论根据，可借他山之石转帖，可谈自己心得体会等等，说的好的可以向咱们《知青·中国》期刊发稿，还可以向相关公开发行刊物推荐，以此促进我们幼儿园的交流互动。

  3.选个好天气、好地点，组织幼儿园“小人现真身，爷辈同相随”的游园活动，好好热闹一下！

  另外，我的小外孙因为生在加拿大，属于外国人了，虽然是“中国纯小爷们”，但离的太远，又无法参加活动，所以我一直就没好意思来报名。今天既然无畏大主任开“绿灯”了（呵呵），我即和女儿通了国际长途，先征求了知青女儿的同意，再把知青孙儿接进天伦之乐幼儿园。

  只是我考虑在编号上提出，因为已看到天蓝妹妹的小外孙登出了照片，在我之先，应该是23号。我家小外孙就是24号吧，而且我也喜欢“24”这组数字。大主任是否先和天蓝沟通一下？然后我再去办公室注册登记报道办手续。

这样可以吗？请无畏大主任示下。

  谢谢梧桐树朋友的鼓励和支持！

  您说的很对，“幼儿教育，是个复杂而艰巨的工程。”

  它不仅需要祖辈传下来的有益的正确的育儿知识，更需要与时俱进的现代化教育知识。在这方面，国内外的网络媒体、报刊杂志、书籍影视，讲座培训，学校机构，可以说是铺天盖地的宣传和资料。但是如何将这些浩瀚的幼儿教育文化资源，具体到我们这个小小的天伦之乐教育学苑来，还得我们各位姥姥姥爷、奶奶爷爷们“搔尽白发集千丝（思）”呀！我相信，我这块砖一定会引出千百块美玉来，您就是一块玉呀！呵呵！

      幼儿教育。是个复杂而艰巨的工程。

      在科学技术，迅猛发展的二十一世纪。我们这代人。把从父母身上。继承下的幼儿教育方式。应用到现在的孩子。显然是有些落伍了。

      我们这些爷爷、奶奶，姥姥、姥爷。教育孙辈的一些做法。常常被孩子的父母，指出是错误的。弄得我们无所适从。有时真的觉得，脑海中育儿知识的贫乏。

      汾酒超版的文章。给大家带来了，一种全新的幼儿教育的知识。使我大开了眼界。

      好的文章。好的经验。要多多的传授给大家呦。谢谢！

  无畏大主任，感谢您的盛情鼓励！

  我其实一直关注着咱们幼儿园，那是我们老知青生命的延续，文化的延续，思想的延续，精神的延续！这些第三代在我们老知青爷爷奶奶姥爷姥姥的抚爱照顾下，或多或少都会受些影响吧？就不说言传身教的效果，单从遗传基因上来讲，那也是正宗的老插后代呀！尤其是一个娃娃的爷爷奶奶姥爷姥姥都是插队或兵团的知青，那他的遗传成分就多了去了！嗨，想着都有意思！

  因此特向您和童年院长提几个建议：

  1.园中的小朋友可以在自愿的前提下，报报“家谱”，就是爷爷奶奶姥姥姥爷都是知青吗？当年在哪？等相关的介绍，再请隔代老辈们慷慨赠言，一人一句，很有意思吧？

  2.就现在幼儿教育中的经常性问题，设立几个讨论题，在学苑展开网上研讨，请幼儿园聘请的资深学前教育教授支持，参与的人可找理论根据，可借他山之石转帖，可谈自己心得体会等等，说的好的可以向咱们《知青·中国》期刊发稿，还可以向相关公开发行刊物推荐，以此促进我们幼儿园的交流互动。

  3.选个好天气、好地点，组织幼儿园“小人现真身，爷辈同相随”的游园活动，好好热闹一下！

  另外，我的小外孙因为生在加拿大，属于外国人了，虽然是“中国纯小爷们”，但离的太远，又无法参加活动，所以我一直就没好意思来报名。今天既然无畏大主任开“绿灯”了（呵呵），我即和女儿通了国际长途，先征求了知青女儿的同意，再把知青孙儿接进天伦之乐幼儿园。

  只是我考虑在编号上提出，因为已看到天蓝妹妹的小外孙登出了照片，在我之先，应该是23号。我家小外孙就是24号吧，而且我也喜欢“24”这组数字。大主任是否先和天蓝沟通一下？然后我再去办公室注册登记报道办手续。

这样可以吗？请无畏大主任示下。

热烈欢迎汾酒传香的小外孙进入天伦之乐幼儿园！