我
之
困
惑
-----居家的幼儿抚养与幼儿园的教育
外孙女入托已近半月，切肤的感受着她的苦乐忧思。好在，适应能力较强的外孙女，经过了暂短的煎熬已修成正果，部分的适应了幼儿园的生活，受到了老师的口头褒奖，获悉之后，甚感欣慰。欣慰之余，也产生了些许困惑。
作为家长望子成龙，望女成凤是人之常情，即使能成为龙鳞，凤尾也足慰良苦用心，可如何实现却颇费周折。因此起步跑线之说甚嚣尘上，于是各类幼教学校，各种特长学习班，各类标榜益智的幼儿园，如雨后春笋般的遍地开花。家长们为了孩子的未来，更是不遗余力的奔波抉择，不惜重金的大把投入，但是这样做是在锦上添花？还是拔苗助长？
缘于护理外孙女的需要，浅浅的读了一点有关于幼儿教育的书本，就我的理解，书中专家的观点大多是；幼儿的日常生活应以游戏为主，寓教于乐，诱导和发展个性思维，激发创造性思维，道德规范则应以熏陶为主，是非曲直，首先是应以成年人为范，辨明美丑，身教胜于言教。
可是，至外孙女入托以来，我感到幼儿园的教育，其实是以束缚为主，规范的坐姿，规定的游戏，有限度活动，大多数的时间都以填鸭似的课堂教学为主，幼儿教育的小学化是正常的行为被宠信着，被追捧者。因材施教，创造性思维只是一种广告语言。可能是出于安全的考虑，坐在教室里的幼儿们只能隔着窗户遥望着，那诺大的场地，蓝天，那各种各样的幼儿游乐设施，孤独的聆风沐雨，屹然挺立。
由此而想到自己的外孙女，竟然是在她亲人的按排下，也同样的坐在教室里，同样的被有形无形绳索束缚着，阻拦着。她那野马似的狂飙奔跑，她那敞开心扉的呼号叫喊，她那恣意的骑姿动作，也同时没有了适时的机会得以发挥和扩展了。
回顾以往，平心观察，我辈及我辈子女有多少是经过幼儿园教育的?，但是他（她）们之中，却也不乏栋梁之才，不乏自立于民族之林的佼佼者。切身的事实是，由我的母亲一个目不识丁，不懂教育学的老人一手带大的，没有经过幼儿园教育的侄女，已经学位攀至博士生了。而身边许多饱受幼儿园教育的孩子却无此机缘。
让外孙女辞学回家？就自己目前的学识水平，幼教素养和目标要求，尚且不具备独立的教育，辅导外孙女的能力，一旦事与愿违，那将是天大的失误。薄冰之旅，岂敢为之？
是耶？非耶？
一阕无计的私心言语，一篇有感的斗胆独白，只为求教于人。如有饱学之士或同感者，敬请赐教。
小豆子谨此。
11年9月16日
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Post By：2011/9/16 18:23:00 [只看该作者]
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