主题：与淡雅谈“志存高远”

前日，网友淡雅情怀在网上贴了她一幅四个字的楷书习作：志存高远。字是用颜真卿老年用笔和结构法写的，虽然有这样那样的小问题，但还是把老颜那种高朴雄浑、开张大气的味道写出来了。

 

自中知网賜我机会，允许在其书画艺苑栏目开讲书法课程后，到目前为止，我已讲三十课了。本来可以讲得更快一些，但怕老知青们跟不上进度，我就采取了边讲边等的方法，如果太快了，这个年龄段的人因跟不上，会逐渐失去学习的热情和兴趣。

 

因为讲课嘛，有个统一的标准好，我就以学习中年颜真卿的字为主了。这样，那些不喜欢颜体的老知青可能在情绪上多少有点郁闷。前些日子我跟姜老师商量，等他忙过这一阵子，来北京一趟，大家商量一下在网上开讲欧体书法课堂的问题，姜老师高兴地答应了。

 

我办大学招聘书法老师时，别人问我，什么样的人能到你那里当书法老师？我说了四个字：能写会道。

 

有的人字写得非常好，但语言表达能力不好；有的人非常能说，但写得一般，这两种人都不适合书法教学。只有那些能写一手漂亮的字，同时，又能告诉学生怎么把字写好的老师，才能去教学生。

 

我就请过一位特别能说的老师，他讲得头头是道，说学生这样写不对，那样写有问题，结果一上手示范，他的问题也不少，让学生大跌其爹妈花钱给配的眼镜。最后，因学生接受不了他，我只好算清帐请他走人。

 

另一位老师，福建人，普通话讲得不好，学生听他讲话很费劲，但是，字写得那叫漂亮！话虽说不清楚，但他能示范，因此，学生们还是非常喜欢他的，我只好留下他，只是把本来该他讲的书史、书论一类的课，调来其他老师替他讲。对我来讲，心里也有点戳火，因为你请其他老师，就等于增加了我的教育成本，我又不是公办大学，花多少钱有纳税人供着；我得自己养活自已，还得养活一大群老师和管理人员呢！

 

说一千、道一万，学生学书法的最终目的，是能写出好字来。所以，能带领他们实现这个愿望的老师，最好是能写会道的人。

 

那么，什么是能写的人呢？

 

最起码的要求：甲篆隶草行楷，六体你都会写其中一体，而且，写得规范。

 

再好点，我要求你，除甲骨外，五种体，每体都会两种以上的类型。

 

最好的，每种体，你都会三种以上的类型。

 

当然，这三个档次，我开出的工资是不同的，越多越高。

 

什么是会道的人呢？

 

首先，你要能说出用德行、爱心和正义支撑出来的语言。

 

其次，你要懂书史，即汉文是怎么发展到今天的历史。

 

最后，你说话要有说服力，不断告诫学生：学书不要跟流，平，要寻源头之字；高，要攀珠峰之顶！

 

话说多了，咱们再回到“志存高远”这四个字上来，颜体我示范得太多了，大家早就腻了，我只顺手示范一下欧阳询、柳公权和赵孟頫是怎么写这四个字的，大家细心比较一下他们的区别，以及他们为什么是平起平坐的三座楷书之巅？

此主题相关图片如下志存高远 欧、柳、赵.jpg：

此主题相关图片如下志存高远 欧体.jpg：


此主题相关图片如下志存高远 柳体.jpg：


此主题相关图片如下志存高远 赵体.jpg：

“只有那些能写一手漂亮的字，同时，又能告诉学生怎么把字写好的老师，才能去教学生。”

 兔师选择书法老师师标准明确。

 

由此可推，一般学校的老师“只有那些德才兼备，同时，又能告诉学生怎么才能德才兼备的老师，才能去教学生。”

 

童年拥护兔师的择师标准！

 

 

兔师怎么天天喝酒注意身体，

谢谢老师对我的提携。

可是我写得太不好了，真不值得一提。

我就是抓不住重点、关键，所以总是写不好。

我现在都不知道怎么好了呢。

 

童哥知我！

 

白云族哥，蒙古人喝了酒，骑马堪称潇洒，写字才能漂亮，打仗亦谓勇敢，做人当为大丈夫耶！

 

（我没喝多吧？）

哈哈哈哈！不多不多！至少还差三两！

淡雅，当你看不上自己的字时，就进步了！张贤亮对我说过这样的话：学一年，人不如我；学十年，我不如人！

 

姜哥，现在又要晚餐啦，我补上！

看咱们这里学习的气氛多浓啊。我真喜欢这里！

我会努力给老师看的，请相信我！

谢谢！

相信！

 

淡雅加油！

认真学习兔师择师标准，学做一个称职的好老师！

 

兔师的要求：

 

 

说一千、道一万，

学生学书法的最终目的，

是能写出好字来。

所以，

能带领他们实现这个愿望的老师，

最好是能写会道的人。

 

 

那么，什么是能写的人呢？

 

 

最起码的要求：

 

甲篆隶草行楷，

六体你都会写其中一体，

而且，

写得规范。

 

再好点，

我要求你，

除甲骨外，

五种体，

每体都会两种以上的类型。

 

最好的，

每种体，

你都会三种以上的类型。

 

当然，这三个档次，我开出的工资是不同的，越多越高。

 

 

什么是会道的人呢？

 

 

首先，

你要能说出

用德行、爱心和正义

支撑出来的语言。

 

其次，

你要懂书史，

即汉文

是怎么发展到今天的历史。

 

最后，

你说话要有说服力，

不断告诫学生：

学书不要跟流，平，

要寻源头之字；

高，要攀珠峰之顶！