主题：临欧止躁

以下是引用兔子念经在2013-3-17 13:20:00的发言：

现在我们以欧哥的作业为例，来看看“四跳”的问题：

 

 

欧哥这篇作业分三组，每组8个字。从右往左，我们看第一组：很显然，“之”、“胜”两字因没处理好在字格内与四边的关系，于是，“跳”出来了。中间那一组，“地”和“甘”字“跳”出来了。左边那一组，“皇”字跳出来了。

 

这五个“跳”出来的字，第一组那个写大了的“之”在用笔和结构上都出了问题，第二组“甘”字，点没写在中间，结构出了问题，其它那三个字都写得不错，属于因字在格内的位置不对，而“跳”出来的字。

 

欧哥在用笔上再细致一点，特别要好好观察一下欧阳询“捺”的写法。其他的，都问题不大。老哥加油！

以下是引用欧肯河在2013-3-14 15:14:00的发言：

豆妹的字真是出手不凡啊！

 

 

以下是引用兔子念经在2013-3-17 11:27:00的发言：

墨黛好！看到欧哥和豆豆认真动笔，敢于亮相，非常感动！到这个岁数了，还敢摸毛笔，像小学生一样认真学字并亮出作品，这是需要勇气的，没有虚怀若谷的胸襟很难这样做。

 

看了欧豆的作业，在下说说自己临书的体会。

 

当打算学一个楷书大家的某个法碑名帖时，在下学习的步骤一般是这样的：

 

1、先找几张纸，按照点、勾、折、挑、横、竖、撇、捺这八大笔画的分类，通篇找一遍，并记录下来。如点，我从第一页找起，凡是属于点的笔画，都把它找出来：这样你就会找出来：上点、下点、上两点、上三点，下八点、下四点、两点水、三点水、宝盖头左边那个点等等，在这里，要特别注意，某个点可能还不止一种写法。总之，你要把他们都找出来（重复的省略）。都找全以后，要仔细观察每种点的形状，然后写像，并进行固化练习，变成固定的动作甚至是肌肉记忆，也就是说，以后碰到该写这种点的时候，想都不用去想，下笔便是它。

 

2、点画训练进行完了，没有不放心的地方了，接下来进行结构练习。按照独体字、左右结构（含左中右结构）、上下结构（含上中下结构）、包围半包围结构四大类型进行分类练习。比如，这个星期从第一页开始找下去，就写每页上的独体字，下个星期，就写左右结构......等等。一直到把四大结构的字都练完。

 

3、接下来进行通临。这个阶段除要解决字与字之间的关系问题，还要消灭“四大跳”。什么是“四大跳”？就是当人们通篇看一幅字的时候，没有处理好的字会“跳出来”的 ---- 当然，这指的是在高级阶段。在初级阶段，通篇看初学者的字，好的字才“跳出来”，因为这个阶段，大部分字都不行嘛，个别好字就突出了；在高级阶段就不一样了，大部分字都写得很好，只是个别字写不好，这几个破坏整体美的字也就突出了，跳出来了。那么，在高级阶段，哪四种字会“跳出来”呢？（1）这个字与字格四条边的关系不正确。比如说“目”“月”这样竖长形的字，与四条边的正确关系是“天地窄、左右宽”，你不这样写这两个字，即使字写得很好看，也没用了，因为破坏了整幅字的和谐。（2）用笔不好。即笔画写的不标准。比如写的是欧体，可是欧阳询那个竖勾，让你写成了柳公权的竖勾。（3）结构没按要领处理。如“隆”这个字，左占三分之一，右占三分之二，你写成了各占二分之一，就错了。（4）用墨不好。即墨洇了、或枯了，与周围字的墨色不协调了。

 

对一个法碑名帖，我对学生的要求是通临七遍以上。一般来讲，通临到三遍以上，基本上就能接近原作了；五遍以上，就能酷似原作了；七遍以上，终生不忘。

 

4、对最精彩处，进行节临和精临，然后进行集字创作训练（略，以后细讲）。

 

黛欧豆，来学生了，先讲这么多，想听的话，我以后再给你们絮叨哈？

 

以下是引用土左情深在2013-3-17 22:08:00的发言：

 欧肯大哥，无颜面对。08年开始练到现在写成这样，惭愧。

以下是引用兔子念经在2013-3-17 11:27:00的发言：

墨黛好！看到欧哥和豆豆认真动笔，敢于亮相，非常感动！到这个岁数了，还敢摸毛笔，像小学生一样认真学字并亮出作品，这是需要勇气的，没有虚怀若谷的胸襟很难这样做。

 

看了欧豆的作业，在下说说自己临书的体会。

 

当打算学一个楷书大家的某个法碑名帖时，在下学习的步骤一般是这样的：

 

1、先找几张纸，按照点、勾、折、挑、横、竖、撇、捺这八大笔画的分类，通篇找一遍，并记录下来。如点，我从第一页找起，凡是属于点的笔画，都把它找出来：这样你就会找出来：上点、下点、上两点、上三点，下八点、下四点、两点水、三点水、宝盖头左边那个点等等，在这里，要特别注意，某个点可能还不止一种写法。总之，你要把他们都找出来（重复的省略）。都找全以后，要仔细观察每种点的形状，然后写像，并进行固化练习，变成固定的动作甚至是肌肉记忆，也就是说，以后碰到该写这种点的时候，想都不用去想，下笔便是它。

 

2、点画训练进行完了，没有不放心的地方了，接下来进行结构练习。按照独体字、左右结构（含左中右结构）、上下结构（含上中下结构）、包围半包围结构四大类型进行分类练习。比如，这个星期从第一页开始找下去，就写每页上的独体字，下个星期，就写左右结构......等等。一直到把四大结构的字都练完。

 

3、接下来进行通临。这个阶段除要解决字与字之间的关系问题，还要消灭“四大跳”。什么是“四大跳”？就是当人们通篇看一幅字的时候，没有处理好的字会“跳出来”的 ---- 当然，这指的是在高级阶段。在初级阶段，通篇看初学者的字，好的字才“跳出来”，因为这个阶段，大部分字都不行嘛，个别好字就突出了；在高级阶段就不一样了，大部分字都写得很好，只是个别字写不好，这几个破坏整体美的字也就突出了，跳出来了。那么，在高级阶段，哪四种字会“跳出来”呢？（1）这个字与字格四条边的关系不正确。比如说“目”“月”这样竖长形的字，与四条边的正确关系是“天地窄、左右宽”，你不这样写这两个字，即使字写得很好看，也没用了，因为破坏了整幅字的和谐。（2）用笔不好。即笔画写的不标准。比如写的是欧体，可是欧阳询那个竖勾，让你写成了柳公权的竖勾。（3）结构没按要领处理。如“隆”这个字，左占三分之一，右占三分之二，你写成了各占二分之一，就错了。（4）用墨不好。即墨洇了、或枯了，与周围字的墨色不协调了。

 

对一个法碑名帖，我对学生的要求是通临七遍以上。一般来讲，通临到三遍以上，基本上就能接近原作了；五遍以上，就能酷似原作了；七遍以上，终生不忘。

 

4、对最精彩处，进行节临和精临，然后进行集字创作训练（略，以后细讲）。

 

黛欧豆，来学生了，先讲这么多，想听的话，我以后再给你们絮叨哈？