三十多年前,跟赵家熹老师学字时,他的大课小课我全听。他带我从颜真卿《多宝塔碑》入门,学完了用笔和结体的课程后,要求我至少要把《多宝塔碑》整本临上七遍以上后(赵师当初也是这样过来的),再找他继续往下学。
那时我的工作很忙,上班期间根本不可能写。如果在上班时间练书法,就等于上赶子请领导臭骂你一顿!
我全凭晚饭后到营房熄灯前的那段时间去练字,还有,就是星期天在家写。
在脱离老师具体指导下的情况下临帖,其实也挺难的,有的字,怎么也写不好。于是,我就把那些总也写不好的字归纳出来,约赵老师见面,或者到他家,或者到他学校,给我在纸上示范一遍,也就是俗话说的,请他打些字头。
赵老师给我打字头前,先让我仔细看一遍原碑帖上那个字,然后让我说出书写要领,我说不全的地方,他再补充,直到穷尽了那个字书写要领后,他才提笔给我写出那个字。
赵老师的临帖功夫是一流的。他能做到,碑帖上的某字长什么样子,他就写出什么样子。但是,对原碑帖上的字他也有改动的地方。起初,我不解地问:“家熹哥(他从不让我叫他老师),你不是说,要忠于原碑帖上的字,不许走样吗?”
他说:“那也得看是哪个字?再大的家,某字也有处理不妥当的地方。”
我印象最清楚的是《多宝塔碑》上的第二个字,即“大唐西京千佛寺”那句中的“唐”字。
“唐”字,属于左上包右下的半包围字。书写这种字的要领是:包围部分的居中线要写在字格的居中线上,而被包围部分的居中线,要向右移动一点。可是,颜真卿对这个“唐”字的处理,被包围部分上半部的居中线没有按照要领向右移动,而下半部分的那个“口”字的居中线,却按照要领向右移动了----我只注意到上部没有移动,没看到下部的移动,怪不得写不好这个字呢。赵老师开玩笑说:“你还是读帖不仔细。所以,让颜老先生给骗了不是?”
从此,我明白了,为什么写字一定要去找“明”(不是“名”)师来指点。不然,真的会像老话说的那样,你就在“黑暗中苦苦摸索吧!”
再后来,我也成了书法老师。总结自己的学书经历,为了不让学生“在黑暗中苦苦摸索”,每带一个学生学一种新碑新帖时,我总要给学生打上一段字头,做到“扶上马,送一程”,直到这个学生能够独立完成临好此碑此贴的作业为止。
打字头带学生,要注意这样几个问题:
一、跟学生讲明,老师的字头打得再好,也仅起参考的作用,写时仍以原碑帖中的字为样板去写。
二、要求学生把每个字,至少要写十二遍以上。这样,学生写得才会越来越接近原字,并产生肌肉记忆,使那个字的写法得到固化。
三、要求学生仔细观察老师在写那个字时的动作。学书法跟学舞蹈一样,因为是动作性的学问,因此,观察并模仿老师写字时的动作也非常关键。
四、作为打字头的老师,不要光写不说。写时要讲清要点,写后要问什么地方还不明白。
五、学生交来作业时,老师一定要仔细检查学生的跟进情况,发现问题及时纠正,必要时返工。总之,不要马马虎虎过得去就行,不要给学生留下后患。
下面我找几张给学生打的字头,把学生跟进的字讲一讲。因为在我打的字头下,是学生第一次跟进的字,问题较多。实际上,当学生写到第十二遍的时候,就不是这个样子了。
此主题相关图片如下欧阳询字头.jpg:
上图:字头为欧阳询的四个字。学生情况:雲---- 宝盖横写低了,下点写大了。霞----宝盖横仍写低了,下竖写短了。蔽----“小”字不从容,写挤了。虧----左偏旁“托楼不稳”。
此主题相关图片如下柳公权字头2.jpg:
上图:字头为柳公权的四个字。学生情况:公----最后那个下点写低了。權----“木”字旁的撇形状不对,“佳”字四横距离稍宽。書----横划间距不均匀,有宽有窄。下“曰”托楼不稳。并----最后那笔垂露竖写粗了。
此主题相关图片如下赵孟頫字头2.jpg:
上图:字头为赵孟頫的四个字。学生情况:道----走之的主干与“首”距离过近。要----上西之“口”没有写呈扁长方形,女字的撇写作做了。顕----左旁第二个绞丝线路不清晰,右旁下八点过大。密----宝盖头上点不是赵孟頫的写法。
此主题相关图片如下米芾字头2.jpg:
上图:字头为米芾行书的四个字。学生情况:跟进比较成功。
此主题相关图片如下兰亭序字头1.jpg:
上图:字头为王羲之《兰亭序》中的四个字。学生情况:畅字中的“易”,“勿”托楼不稳,写法也脱离了原帖,其它三字跟进还可以。
此主题相关图片如下张黑女字头.jpg:
上图:字头为《张玄墓志》中的两个字(榜书)。学生情况:司----“口”写得过扁。徒----没控制住,写得顶住了字格。
此主题相关图片如下王羲之十七帖字头.jpg:
上图:字头为王羲之草书《郗司马帖》(日本三井本)上的四个字。学生情况:“得、之”二字,在笔画转折处,由于忽略了“捻”的技术动作,因此,在此处都顕僵硬,不柔和。“书”字第一笔结束时的那一小勾没有体现。
此主题相关图片如下王羲之十七帖字头.2.jpg:
上图:字头为王羲之草书《郗司马帖》(日本三井本)上的四个字。学生情况:“为、慰”二字送笔方向都对,但位置的确定还不够精确。另外两个字临得尚好。