(4)连不满十八岁的孩子都不放过, 送到落后的山乡边地,去进行所谓的接受再教育,教育什么,现代人为什么还要学习过去的生产方式
文革中送未成年的我们(我当时下去时16岁)到山乡边地确实给社会千千万万的家庭造成了苦痛, 问题在于说的是去接受"再教育", "一刀切"全去了,
这是与文革前上山下乡最不同的地方.如果说教育革命要把高中头一年搬到乡下去办, 让我们见识一下中国农村的真面目和向农民学习他们吃苦耐劳的精神,
就象文革前就有的寒暑假到郊区支农和接受老贫农忆苦思甜的教育和了解农村阶级斗争(如果老地主富农真敢斗的话),那谁都接受.
再如果接受了一年,说多了两年的再教育就让我们回城完成学业后根据学习成绩和思想表现选拔和推荐优秀者上大学之后再动员考不上大学的人象文革前上山下乡那
样按步就班操作"可能"也不会造成现在这样的积怨.如此操作的话未成年的学生下乡接受"再教育"是很好的,
现在不少老知青都说当下的孩子们就该去乡下住一段对于让他们的成长很有利,
我很同意这个说法,因为中国城乡差别太大了(现在减少了不少,有的郊县超过了城市),年青人心里应该有穷人. 但是话说回来,
就算没有文革中红卫兵造成的学校里不可收拾的局面所导致的"一刀切"上山下乡,就算我们能在文革前不停课的搞废除高考(是否也含初,高中考试?)后的教育
革命, 真能有操作的可行性吗? 请看我的旧帖:
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山风 最后编辑于 2010-04-03 15:13:50
先看一篇资料:
“教育革命是文革在上层建筑各领域对资产阶级发动全面专政的最重要组成部分之一。文革是从教育领域率先发
起的。1966年毛泽东在?五七指示?中提出‘学生以学为主,兼学别样’和‘学制要缩短,教育要革命,资产阶级知识分子统治我们学校的现象再也不能继续下
去了’的指示。1967年年底,《毛主席论教育革命》一书发表,成为教育革命的指导思想。教育革命以摧毁文革十七年旧教育体制、旧教育思想、培养无产阶级
新人为目的,以激进的手段和反传统文化的形式,贯穿文化大革命的始终。”
假如没有文革是否就没有"再教育"这个说法也就没有"一刀切"的上山下乡运动?
这是个核心问题. "五一六"通知被认为是文革的动员, 而八月八日的"十六条"被说成是文革在社会上全面发动和正式开始.
"在当前,我们的目的是斗跨走资本主义道路的当权派,批判资产阶级的反动学术“权威”,批判资产阶级和一切剥削阶级的意识形态,改革教育,改革文艺,改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑,以利于巩固和发展社会主义制度。”
十六条中的第十条: 教学改革
“改革旧的教育制度,改革旧的教育方针和方法,是这场无产阶级文化大革命的一个极其重要的任务。 在这场
文化大革命中,必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。 在各类学校中,必须彻底贯彻执行毛泽东同志提出的教育为无产阶级政治服务、教育与生
产劳动相结合的方针,使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 学制要缩短。课程设置要精简。教材要彻底改
革,有的首先删繁就简。学生以学为主,兼学别样。也就是不但要学文,也要学工、学农、学军,也要随时参加批判资产阶级的文化革命的斗争。"
再看当时教改的大背景:
中断高考
1966年4月6日~14日,高等学校招生工作座谈会召开,座谈会明确提出:要采用新的办法,高等学校取消考试,采取推荐与选拔相结合的办法。同年6月18日《人民日报》的社论,传播了这次会议的精神,提出废除高考制度,“要彻底把它扔到垃圾堆里”。
为什么要“把它扔到垃圾堆里”呢?从当年的许多文件中可以直接读到原因。1966年6月13日,中共中央、国务院发出通知说:“鉴于目前大专学校和高中的文化大革命正在兴起,要把这一运动搞深搞透,没有一定的时间是不行的。”而且,高等学校招生考试办法 “基本上没有跳出资产阶级考试制度的框框”,因此,“必须彻底改革”。
通过高考选拔人才的教育模式被定性为“培养了资产阶级的接班人”之后,废止高考,将大学转变为“培养社会主义的接班人”的政治运动就开始了。从1966年6月开始,高等教育部连续发通知,暂停研究生招生工作和选拔派遣留学生工作。
1966年7月24日,中共中央、国务院发出《关于改革高等学校招生工作的通知》,提出了“新的办法”:从本年起,高等学校招生工作下放到省、市、自治区办理。高等学校取消考试,采取推荐与选拔相结合的办法。
从此,“自愿报名,群众推荐,领导批准,学校复审”的十六字方针就成了中国大学录取方法。但
当时文革兴起,各地方政府职能陷于瘫痪,地方招生并未能按时开展,在1966~1971年间,中国大部分地区高校未能招生,空白了至少3年。1972年,
大部分高等学校才陆续恢复“推荐与选拔相结合”的招生,这也是 “工农兵学员”登上舞台的日子。
综上所述, 在文革最早期"十六条"发布前高考就被废除并出台了“自愿报名,群众推荐,领导批准,学校复审”的大学录取十六字方针.真是太可惜了, 历史没来的及让我们见识一下这"十六字令"怎样操作? 能够行的通吗?
自愿报名: 这等于没说.有不自愿报名的吗?
群众推荐: 谁是群众? 指的是哪一类群众? 是同学推荐同学吗? 校 园里就只有传达室和校工几个群众!
领导批准: 不能让走资派批准吧?
学校复审: 说的是文化复审吗? 那不又成了资产阶级知识分子一统大学入学门坎了吗?
1966年7月出台的这"十六字令"在文革"脱缰"的关口完全没有实际操作的可能,我相信国务院教育部发明这"十六字令"的人后来一定会被打倒!因为"十六字令"的核心是领导批准,学校复审.
毛泽东提出的可是"教育要革命,要无产阶级政治挂帅"而不仅是小打小闹的教改.老人家说的与中央,国务院,教育部出台的“自愿报名,群众推荐,领导批准,
学校复审”十六字令可是完全不同.他说的是"要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后又回到实践中去。”还是看看毛泽东68年发表的"七
二一指示"吧:
“大学还是要办的,我这里主要说的是理工科大学还要办,但学制要缩短,教育要革命,要无产阶级政治挂帅,走上海机
床厂从工人中培养技术人员的道路,要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后又回到实践中去。”
几年之后文革进入斗批改时人们才发现工农兵被推荐到大学,最主要的目的并不是学习,而是“上大学、管大学、用毛泽东思想改造大学”,简称“上、管、改”。
那毛泽东到底要我们学什么? 要抓住这个核心就一定要跳出文革"朝令夕改"的中央指示, 因为那时的国家机器"非正常运转",中央文革正在和政治局斗法,
一切都是未知数.而文革前夕的"五七指示"才真正定下了我们这一代的命运:
"学生也是这样,以学为主,兼学别样,即不但学文,也要学工、学农、学军,也要批判资产阶级。学制要缩短,教育要革命,资产阶级知识分子统治我们学校的现象,再也不能继续下去了。"
从" 五七指示"到"七二一指示",
毛泽东都在强调"教育要革命"而不是教育要改革.《关于改革高等学校招生工作的通知》中的"十六字令"是要靠领导批准和学校复审,对此老人家的回答是8月
5日发表的"我的一张大字报"和三天后发表的"十六条".教育革命和文革到底是什么关系? 是教育革命引起了文革还是文革引起了教育革命?
还是两者是一回事?
文革前和文革后上山下乡的最大区别就是教育革命,文革教育革命最大的革命就是废除高考和从有实践经验的工人农民中间选拔学生而不是同学推荐,领导批准,学
校复审.话说到这个份上, 不下去变成有实践经验的工人农民怎能被选拔上大学? 文革前的"五七指示"总动员, 文革中的"七二一指示"给出方法和步骤,
得到内部消息的红卫兵"自发"给毛泽东写信要求废除高考,后来又带头下乡,中央文革动笔杆子,周恩来系统具体操作, 我们还能上哪?
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看完这篇旧帖后, 又让我想起大跃进前刘少奇的讲话:
一九五七年大中学校招生人数急剧下降;城市机关、工厂“精简”、“停招”。4月8日,《人民日报》据刘少奇在湖南的讲话精神发表长篇社论《关于中小学生参加农业生产问题》,提出“只能把绝大多数人安排去就农业,就农业也是就业”“做第一代有文化的农民”。
文革前还有几位中央领导对上山下乡的"发明"和提议也不得不说, 如邓老人家在文革前发明了"插队"方法后又提出了对兵团建设的新思路:
先看"插队"一词地来历:
1964年1月9日,时任中共中央总书记的邓小平主持中央书记处会议,又作了十分明确的掰指头算帐式的指示:
“第一,安置城市知识青年下乡,要以插队为主,这是一件长期大事。安置费每个不到200元,而插场每人则要
1000元。如果100万人插场的话,需要10亿元,费用太高,这怎么得了。第二,安置要集中,不要分散,用打歼灭战的办法来搞,每省选若干个县成批安
置,结合治山、治水、治碱,投点资也合算。这样就同国民经济发展规划结合起来。第三,下乡前要进行两三个月的训练,给以知识本领和技术,供应报纸等。报纸
上要增加农业方面的知识和科学方面的知识,还要编些小册子,用国家补贴的办法供应农村。”会上中共中央政治局委员书记处书记彭真也发表了重要讲话。他指出关键是要集中一点安置,不要那么分散,有些地方一投入劳动就会见效,矛盾尖税的地方不要去。
邓小平还说,一个公社安置百把人,就是一个势力。据下乡的同志反映,农村有三股力量,一是本土干部,二是复员军人,三是下乡知识青年。这三股势力合作得
好,就可以把事情搞得很好。扭不在一起,就会搞坏事。集中一点的办法,关心他们也好关心,容易巩固,容易组织起来搞文化娱乐活动,组织业余学习;报刊也好
供应;也好搞科学试验。这样花钱(投资)也可以集中,效果也容易看得见。南方人口少的地方,像大别山也可选为一个点,安置青年去治山。选择这样一些地区,
知识青年也好发挥作用。给青年以理想,去改造自然,就有了奔头。总之,城市青年下去,不搞理想,单是当个农民,是巩固不下来的。
对于邓小平的谈话,周恩来表示同意。他说,关于下乡的组织形式,主要要搞好插队。今后18年内,要有3500万知识青年,主要采取插队的方法,到农村去。
1963
年6月29日至7月10日,中央安置工作领导小组根据谭震林的指示,召开了各大城市精减职工和青年学生安置工作领导小组组长会议,主题就是能不能插队和如
何搞好插队。会上,谭震林把邓小平关于安置工作的新思路传达给了与会者。周恩来在听取了各方情况汇报后,也说,插队本来是小平同志提议的,我赞成。嘉兴的
生产队能安置,为什么其他地方不能这样干呢?实践证明,只要我们一号召,就会到处有人响应。因此,今后安置方式,插队是主要的,往农、林、牧、渔场安置是
第二位的。你们回去订计划时,第一插队,第二插场,第三新建、扩建场。这样投资少,效果大,才能真正贯彻勤俭办事业的精神。
1964
年1月17日,中共中央、国务院下发《关于动员和组织城市知识青年参加农村社会主义建设的决定(草案)》,这个文件是新中国历史上中共中央、国务院第一次
发布指导知青下乡的纲领性文件。这是中共安置领导小组召开各大区和重点省市参加的一次会议上代起草,并得到各中央局和各省市、治区党委同意。邓小平提出的
“以插队为主要方向”的安置办法最终写入了这一文件。在实际工作中,插队也成为知青的主要安置方向。据统计,1962年至1979年,全国城镇知识青年上
山下乡人数为1776.48万人,其中插队人数为1282.21万人,占72%之多。虽然后来插队这种形式出现了这样那样的问题,但在当初国家困难的历史
条件下,对于安置下乡知青还是起了非常积极的作用。
1964年8月北京召开共青团“九大”,被新闻媒体宣传赞扬了放弃上北京大学当农民的董加耕当选为代表。国家副主席董必武为他写的日记一书题词,邓小平、彭真、薄一波、陆定一都在报告中号召全国青年向“新式农民董加耕学习”。
再看兵团:
1962年4月至5月,苏联在伊犁地区进行大规模的颠覆活动。引诱胁迫中国公民跑到苏联境内,赫鲁晓夫扬言:“苏联将吞并这块土地”,直到69年苏军扬言
要对新疆的核设施实行“外科手术”。两国接壤的7300公里的边境线上出现了紧张局势,边界争端事件不断发生,这就构成了我国西部和北部地区的巨大军事威
胁。此时,在上海,初、高中毕业生及需要安置社会青年就有十几万人。“上海市委根据周总理的指示,派工作团赴新疆生产建设兵团农一师和农二师,塔里木垦区
作长期安置计划的考察,把该垦区作为安置上海知青的基地。这项计划曾得到中共中央总书记邓小平的支持,他指示“将童男童女分别组织部队,生产打下了基础,劳动熟练了,有对象结婚,就在边疆安家”,鼓励上海青年在新疆安家落户,既缓解了大城市的就业压力,又可起到屯垦戍边的作用”。一举两得,是深远的考虑。就这样,以知识青年为对象制定了大规模向新疆迁徒移民的计划。农垦部部长王震在1963年9月《在中央工作会议上的发言》肯定了将知识青年编入生产建设兵团的安置办法,他讲:“采
取征兵组织生产部队的形式,首先是保证青年学生在吃、穿、用上面相等于步兵、士兵的待遇(每月津贴费可比士兵略低),每人每年伙食、服装、津贴等费用约需
250—300元。三年后,再评定农工资等级,这样就能够巩固住。其次是参军可以激发青年革命精神和保卫祖国,建设祖国的荣誉感和责任感。军队形式的组织
纪律性强,便于对青年进行管理和政治、生产技术教育,能够较快地成为有文化、有生产技能有社会主义觉悟的产业军。”将生产建设兵团作为安置知识青年的场所,带“军”字的单位,当时是颇具诱惑力的,不仅过集体生活,而且有军人的崇高荣誉,切实可行”。
1966年3月,陈毅副总理接见了参加新疆生产建设兵团的上海和其它地区的19位知识青年,表扬他们在参加边疆社会主义建设的事业中起了带头作用,树立了
把书本知识与生产劳动相结合的好榜样。他们在北京学习和汇报期间,还受到农垦部副部长萧克,共青团中央书记处书记胡克实,路金栋的接见,希望他们按照毛主
席的教导,努力学习,积极开展科学实验,为国家做出更大贡献。
邓老人家在文革中坚决和四人帮对着干,搞整顿, 否定文革极左思潮,"刮右倾翻案风"都是他的专利,
直到他再被打倒.在他复出期间他决不会支持四人帮那一套,
他甚至对毛要他对文革表态时说"不知有汉"(传闻),他背后有半个周恩来(周与四人帮在毛在世时决不会和四人帮搞翻, 如周活到毛之后会怎样?
有人说他只可能通过十一大搞掉四人帮甚至还可能让四人帮身败而名不裂), 但在上山下乡问题上毛,周,邓和四人帮是空前的一致,
请看他复出时对上山下乡的台度:
直至1975年召开全国农业学大寨会议时,来自各省的12位知青代表写信给毛泽东表示在全国农业学大寨热潮中贡献自己的青春,干一番事业,时任国务院副总理的邓小平提笔指示:“建议全文或摘文在报纸上发表,以鼓励下乡知识青年。”《人民日报》、《光明日报》、《北京日报》立即发表该信。
在上山下乡的学生年龄问题上还是周恩来比较有人情味,请看文革前的资料:
"总理还说:安置到农村去的学生,一般要求年纪要到18岁,再小了下去不能参加劳动。城市还有另外一条出路是当兵,可是入伍后5年又回来了,还得安置。大家来开会研究,是一项重要的事,不然,把18岁以上的城市青年都变成闲散人口那就不好了。"
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