今儿总算过去了，明儿呢？后儿呢？这可怎么熬？想想就头大。咳，不想了，还是备课吧。
从那一大堆报纸中，翻出近些天的几张，正低头看着。
“嘭！”的一声响，门应声被撞开，以为是学生，我刚想说，怎么不喊报告，抬头见是位四十来岁的中年妇女，满脸怒气，想她不是来找我的，低头继续看报纸。
“啪！”又一声，抬头一看，还是那位中年妇女在用手使劲拍桌子。心说，这是怎么了，非闹出点儿响动，才行！？这一屋的老师都抬起头望着她。
她用手指，一一指点着我们，凶巴巴的扯着嗓子嚷着：“你们这帮资产阶级臭知识分子！修正主义的孝子贤孙们，为什么给我儿子处分？看你们谁敢给我儿子处分？……”边说边用力不停的拍着桌子。十来平米的办公室，那动静震耳欲聋，身旁的玻璃窗都微微颤动沙沙作响。
我终于忍不住了，说：“您别拍了，您有话说话，”不容她插嘴，紧接着说：“再拍，玻璃板就碎了，再把您扎着，还得带您看病去不是（音‘湿’轻声）？”我便不再看她。
小声问对桌的老师：“这是哪班的学生家长？”
“就是闯你课堂的那位学生妈，自从上次给了她儿子处分，总来闹，哪个办公室都去！”
心想，我说这些老师们都很有涵养，不惊不怪的。不像我被她“啪！啪！……”的拍桌声，闹得心惊肉跳的。怪不得呢，什么样的妈，教育出什么样的儿子，连动作都一模一样。
注意！是“教育”，不是“生养”，与《血统论》无关。
呜呼，“人之初，性本善。”这位妈把性本善且无知的孩子教育成啥样了？还理直气壮上这儿，骂老师。
见没人搭理，她又继续喊道：“我！祖宗三代贫下中农！咱根红苗壮！你们这些臭老九，凭什么给我儿子处分？……”，骂骂咧咧的，夹杂着，荤的素的一起往上端，。
心想，履历表中“个人成分”一栏，是根据本人参加革命工作时的社会地位填写的。我们学校上学时，个人成分是学生。知青，无论去插队当农民，还是去兵团当战士当农工，都是参加革命工作，在地里劳动都好几年了，怎么说也算是劳动人民吧。
祖宗三代？祖祖辈辈贫下中农又如何？根再红，苗再壮，不浇水，不施肥，不除虫，不剪枝，……，能有收成吗？这点道理都不懂，种过地吗？是贫下中农吗？还祖宗三代？真给贫下中农丢人现眼。真没听说过，无产阶级的教育，就是教育孩子不学习，不上课，不尊重别人！贫下中农的教育，就是欺负别人，打骂同学老师，蛮不讲理！这些不用教育，动物本能，弱肉强食“生存斗争”，不需到学校上课学习！
真不知，干嘛把孩子送到学校接受她说的“臭老九们”的教育？难道不怕她的孩子也成为“臭老九”？
她吵得我实在看不下去报纸了，忍无可忍说了句：“您家这位贫下中农后代，连课都不上，您让他到学校干嘛来了？”没等她回话，又跟了一句：“你儿子不是我们年级的。”也许是累了；也许不知道怎么回答我；也许是吵闹多日，没见过说话这么噎人的老师；也许是想找个台阶下；……。她看了看，假装发现自己走错了办公室，嘟嘟囔囔气哼哼的走出房间。
真不知哪个办公室的老师又该倒霉了。
我们几位知青老师气愤地议论着“是学生为什么不上课？还有理了？”，“谁是资产阶级知识分子？骂谁呢？”，“打人算哪个阶级？”，“家长这样，学生怎么教育？”，……。我注意到，老教师头也没抬，如同没听见没看见没有发生任何事一样，一切与他们无关。可也是，文革初期，对老师们的摧残与迫害，也就是几年前的事情，他们心有余悸。
操场上的课间每天时事广播传来：
“算了吧！从来就没有什么救世主，在幼芽嫩弱的新生事物面前采取讥笑、怀疑、恐吓的态度，正如列宁所训斥的——‘这一切实际上是资产阶级反对无产阶级的阶级斗争手段，是保护资本主义而反对社会主义。’在革命滚滚向前的洪流中，资产阶级老爷们发出悲哀的嚎叫，挽救不了自己灭亡的命运。……你的话同资产阶级复辟势力的语言何其相似！……” ，“资产阶级……向我们疯狂反扑了” ……
这叫什么事？！真不知是谁人在向无产阶级教育疯狂反扑？他们到底想干啥？
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Post By：2013/2/3 21:45:00 [只看该作者]
