主题：童稚花絮（六） 该打，该打……

 

童稚花絮（六） 该打，该打……

 

 

                金色童年

 

   “ 黄老师，快！冯老师，小佳佳到了平顶了！快！”楼上唐婆婆用压低了的声音急切地喊着。

    正在房里叠衣服的我，立马冲了出来，一个箭步上了平顶，一把夹住小佳佳就往下跑：“谁叫你上来的？”

    外婆声音都变了：“要打啊，要打啊！多危险啊！要是跌下来怎么办？”

    邻居们也说：“太危险了！”

    我对着小佳佳的屁股，“啪啪啪……”地打。小佳佳“哇哇哇“地哭。我护在她屁股上的手背打疼了，才把她放下来。

   “没有栏杆，能上去吗？”外婆说。

   “不能……不能……”小佳一边哭一边说。

   “上去，危险不危险？”我说。

   “危险……危险……”她回答。

    外婆蹲在小佳的面前，拿着手纸擦着她的眼泪和鼻水：“该不该打？”

    这一次她终于说：“该打，该打。”

   “你要不要记住？”我说。

   “记住。”她说。

   “记住什么？”

   “不上去。”

    …………

    处理好了，我立即在台阶上拦了一张小桌子。

   事后，我们问她，为什么上去，小佳佳说：“小猫要妈妈，我在找小猫。”

 

           事后，我们问她，为什么上去，小佳佳说：“小猫要妈妈，我在找小猫。”

 

          不知童年姥爷听了之后。如何安慰委屈的小佳佳。

        既要肯定外孙女，对小猫咪的一片爱心。又要让小佳佳知道，独自上平顶去的危险性。小佳佳给姥爷出了个难题。呵呵呵！

      为了消除危险，童年兄只能忍痛打打小佳佳了。防危与保护爱心发生矛盾时，显然应该先解决主要矛盾。姥爷可不好当啦！

   

                   小猫哪去啦

 

    几天前的一个早上，平顶上和邻居门口放大缸的角落里传来一阵又一阵的猫叫声。起床后，小佳佳嘴里不停地喊：“猫、猫、猫……”

    我打开门，她去找猫。我们看到两只还未满月的小猫。小猫不停地：“喵喵喵……”

    我说：“小猫在喊妈妈。”

    “小猫的妈妈呢？”她问。

     “妈妈不理它们，要让它们学会独立生活。”我这样解释。

     “佳佳，你也要学会独立生活，不要依赖外公外婆。”外婆也在说。

     小佳佳的目光仍停留在那两只小猫身上。

     小猫渐渐地安定下来。平顶上的猫却一声接着一声。小佳佳拉着我要往上走。我说：“危险！”我抱起她，走了四个台阶，看到了一只小猫。

     “快下来，吃早饭！”外婆喊。

      小佳佳吃了一会儿，外面的猫又在叫了。她要出去看小猫。看了一会儿，她还要看。外婆说：“没事的，到了晚上，猫妈妈会找它们的。”

      这一天，她一直关注着这三只小猫。她几次要上平顶，都被我拦住。

      第二天，没有猫的叫声了。她问：“外公，小猫哪去啦？”

      我说：“猫妈妈知道我们发现了它的小猫，怕我们伤害它，把它们叼走了。”

      小佳佳不相信，还是缠住我，不时地重复“小猫哪去啦？”她也不时地去看。

      第三天，她乘我在家叠衣服、外婆在厨房忙饭的机会一人独自上了平顶，被我打了。

      原来，她放不下不停地叫妈妈的小猫而独自上平顶找小猫。

     “你放心，猫妈妈已经把小猫带到安全的地方了。”外婆说，“平时，外公外婆上平顶晒衣服，你总说，‘快下来，危险！’你一个人怎么能上去呢？”

     她似乎懂了，点了点头。

     她的爸爸妈妈打电话来，她说：“我犯了错误，上平顶，被外公打。”

     妈妈说：“该不该打？”

     她说：“该打，该打。”

     爸爸说：“以后，一个人能不能上平顶？”

     小佳佳说：“我不上去。”

    

 

您说得对！握手！

        事出有因啊。童年老师。

佳佳善心疼小猫，

独上房顶去攀高，

及时教育打几下，

记住危险很重要。

 

小孩总喜爱小动物。他们对小动物有特殊的感情。

龙姥爷好！

 

我们采取惩罚与说服相结合的方法，让孩子安全健康成长。

从表面上看，佳佳挨打是受委屈了。但是，避免出危险总比受委屈重要。