主题：献给大家的礼物——《金色童年素质教育教学法》

与时俱进，沿着自己的路子走

          金色童年

    四十三年来，我无私无畏，一身正气，纯真清白。我是怎样想的，就是怎样去做的。从教后，我送走一班又一班的学生。我与时俱进，沿着自己的路子走。只要学生加入我的班，我就按我的教法教，尽最大的努力，培养成我心中的好学生。他们每个人都会为他人服务。每人都明白：我好，你好，大家好，才是真正的好；我帮，你帮，大家帮，才是真正的帮；取得的成绩，是我的，是你的，是大家的，我快乐，你快乐，大家都快乐；你干部，我干部，不做干部，还是不是干部的干部，才是好学生。

      我在实施金色童年素质教育法时，学生称七大活动，也有戏称之为七大“法宝”。他们每个人都喜欢这七大“法宝”。今天选学生丁凡的话，献给各位。童言无忌，请勿当真。                 

             《我的童年》    
   我的童年，因七个活动而精彩。它五颜六色，值得回忆。
      它因有七个活动而成为一个金色的童年。

       我的童年，因自主作业而灿烂多姿；

       我的童年，因心理咨询而健康纯洁；

       我的童年，因干部轮换而充满乐趣；

       我的童年，因走进专题而硕果累累；

       我的童年，因分组教学而懂得竞争；

        我的童年，因自主课堂而快乐无限。

       童年，在这如梦、如花的岁月里，
     
       放射出缤纷、绚丽的七色光芒。

      七大“法宝”，七个使我受益终身的活动，

       伴我度过金色童年，也将鞭策我的一生！

 

    学生在总结素质教育法时，把它比作：七彩笔、七色花、七味瓶、七宝塔、北斗七星、变速齿轮、杀毒软件、七个小矮人、七个宝葫芦等等。

     学生卢伯语在《平凡的野花》中写道：
 

   “七宝”是什么花？我就说是平凡的野花，

   但是，它比玫瑰、牡丹要美上百倍。
 
  这平凡的野花，不易惹众人注意，

  没有向众人炫耀自己，没有和百花争艳。

  这就是最美的花。这可爱的野花，

  从小就在我们的心灵里扎了根。

  我们能让它开得更艳吗？

  金色童年能在我们心中开花、结果吗？

  会的，一定会的！
 

  这平凡的野花，真可爱！

 

  同学们都非常喜欢素质教育教学法。
 

       学生卢伯语说，

   老师的“七宝”综合起来，

   世上的一切感情都被它包含，

   一切事情、事物、想象都被它吸受、发展，

  成为一个无穷的大千世界。

       学生单贵斌认为，七大素质教育法是：

         求真的新舞台， 
         求知的大海洋，                  
         求快乐的少年宫，                  
         求合作的演练场，                 
         求生存的竞技场，                 
         求发展的芳草地，

         求创新的好平台。

 

  

 前年教的学生，他们在评价素质教育法时，想象丰富，用了各式的图、画、表格来演示它的奥妙。学生卢伯语在《“七宝”登高远望》中对”画的“七宝楼”作了说明：
    

     登得高，看得远。“七宝”似高楼。
 
     第一层，自主作业是基础；
     第二层，心理咨询，只有它，才能净化你；
     第三层，自主课堂，你必须在课堂上展示；
     第四层，分组教学，不学会竞争，上不了台阶；
     第五层，结队学习，要学会帮人、教人，才能更好地发展；
     第六层，走进专题，只有走进去，才有效；
     第七层，干部轮换，如还不具备某些能力，此宝一使就灵。

     这些仅是他的体会，每个人都有自己的看法。

 

   金色童年素质教育教学法，来自最基层的实践。

  它具有平民化、全员化、生活化、社会化等特点。

  只要带着“博爱、大同、共进、齐创”的做人理念，

  不管什么人、什么地区，都可以随意使用。效果肯定不错。

  因为，你就是金色童年，金色童年就是大家。

  不信，试试看。你们都能比我做得好。

  我不是团员、不是党员；不是校长、不是主任；

  不是骨干、不是名师；报刊杂志无一篇自己的文章；

  只有过两次“先进”；是小学高级教师。

  四十三年，就这样走过来了。 <!--EndFragment-->

一生心血的结晶。敬佩着！

谢谢怡然!

一生中,就这么点东西,真觉得惭愧!

平凡的人，走着平凡的路

金色童年

以上的贴子，真实地记录了我和我的学生的生活。我们共同实践着金色童年素质教学法，共同创造着金色童年。

我的东西，也是学生的东西，学生的东西，也是我的东西，我从学生的东西里，又提出新的东西，大家再去创造新的东西。

这仅是我这一学年的经历，其它学年何尝不是如此。难道同志们不都是这样吗？

这就是一个平凡的人，走着平凡的路，以平凡的心态，干着平凡的事，走进平凡的境界，创造着平凡的生活，享受着平凡的快乐。

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尊敬的为心找家您好

尊敬的为心找家：

您好！

见了您的帖子，我很高兴。您辛苦了！

我这近一年的上网是在玩命。现在，回过头，不看不知道，一看连自己也吓一跳。几年前，对电脑一无所知、一字不会打的我，竟然敲出这么多的东西，自己都不怎么相信。

为何有此出乎寻常的举动，纯属偶然。

去年开学不久，学校开展学习孙双金的教学思想，高贵平校长要求每个人都写“我的梦，我的追求”。我就把自己长期实践的七种做法简单地总结了一下，即是前面的《小序》。卢青云副校长将我的几篇文章贴在学校的《名师风采》上。我们五年级组的年轻朋友待我很好，他们怂恿我，夏小进等老师主动将我的一点东西发往《教育在线》，在版主及王欣如等网友的鼓励下，我是“逼上梁山”。为了对得起看的同志，我总想尽力而为，让别人看了能有一点点启发。

这也因为前几年执行58虚岁内退的政策，我想在教育岗位上的时间不多了。自己长期实践的这七种方法，来之不易，很有必要总结一下，以便孤芳自赏。这一届学生，本不是我教，开学领导已安排我教常识科，后因人员突然调动，被高贵平校长的人文关怀所感动，我还教语文。我想抓住最后的机会，记录一点学生的真实生活。过了这一次，就没有机会了。

我对学生是很好的，是倾情奉献。在教育教学中发生的事太多了，大量的随笔里蕴藏着太多的东西，学生们太可爱了。于是，我不惜代价，从众多的随笔中，选了一些东西打出来。这些文章，我是先批阅，选出讲评的文章，在班上读、议、讲、评，再将好的抄在自己的随录本子上，最后打下来发到网上。这一篇篇文章，凝聚着我的一切。我是一个工作狂，如果没有爱妻的严格限制，可能我就会不在人世了。因为，我一旦坐下来，三天三夜不成问题。

我也不想这样下去了。既然准备玩一年，就想尽力玩好。这就是我玩命的原因。当然，还有其他许多因素。

谢谢您的特别关心！我为遇上您这样的朋友，感到高兴！

要放假了，学校电脑要集中保管了。我也不操心了。

祝您新春愉快！

您的朋友：金色童年黄桐

敬上

2007年2月7日

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         冬月心语

              金色童年

    恰逢盛世，虽近退休，仍焕发青春，永葆童心，继续耕耘在教育教学第一线。

       “静下心来教书，潜下心来育人”。

学习先进理论，用理论指导实践，尽责尽心尽力地工作着。

衷心感谢领导的关心、同志们的支持、网友们的鼓励。

我和学生、和大家一起创造的《金色童年素质教育法》终于初步构成。

想想自己为了偶然间的冲动、无意中出来的《金色童年素质教育教学法》而竭尽全力，看看自己用白发换来的几十万文字，翻翻论坛上的帖子，我感到快乐。

但愿我和大家共同打造的《金色童年素质教育教学法》变成一棵小草，为素质教育这个大花园增添一点点绿色。

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非常的网海冲浪

               

金色童年

  2008，非常的2008年，它给我留下了非常的记忆。

  七月之前，我完成了网上告别《金色童年素质教育教学法》的任务，将在曲塘小学五年级办公室电脑上东西作了处理。5.12四川汶川大地震发生以后，我带领学生密切关注汶川，在网上发了《我们心系汶川》的专题帖子。自己身先士卒，直抒胸臆，写下十多首藏头诗。《爱降华夏》被《中国语文发展论坛》收编在《让爱传遍》这本书里。我曾义买十本，八本赠给学生。

   在这段时间里，除了在原来的一些论坛上正常发帖外，还先后在《新华网》、《人民网》发帖、开博。在《中国教师报读者论坛》也有我的帖子。《金色童年生活教育法》在国家课程标准（苏教版）小学语文教科书编委会、南京凤凰母语教育科学研究所、凤凰语文网举办的2007年度教育教学随笔专辑评选活动中被评为“优秀教育教学随笔专辑”。

  暑假，在南通为女儿生小孩而辛劳。开学前，将积累的资料全部清理。以后，终于在《南通教育博客》登录成功。由于一直关注我的王丽琴老师的鞭策和敦促，我对这些文字作了简单的归类，并以《美丽的童话——金色童年和一群小天使》为题，把这些文字送给王老师作为留念。我还将这些文字发在百年老校——曲塘镇中心小学的论坛上，作为献给母校的一分礼物。

  从2006年3月到2008年12月，除去节假日，也就两年多一点的时间，我在网上敲下了四五十万的文字。这些文字，都是从许许多多的随笔中选出来的一小部分。这些文字，真实地记录了我们师生共同成长的过程。即使一篇极不起眼的短小文章，也都蕴藏着一些教育故事。

  这两年多的网海冲浪，我付出的太多太多。头发白了，血压高了，感冒多了，吃药多了，打滴多了……可以说，这些文字是我用生命拼搏出来的。现在，想想，我是傻到不能再傻的地步了。但看看自己在退休前还能和年轻的朋友一道在网上潇洒了一回，游戏了一番，还是感到快乐的。

  别了，即将走完的2008年！啊，我的非常网海冲浪！

 

生命中的激情

       

          江苏南通    金色童年

 

   我十七岁写血书要求下放，镇政府同意了，从此走向了广阔的天地。

   大约二十岁的时候，第二次写血书要求当兵，由于出生和社会关系问题，没有成功。

   上师范时，班主任意欲培养我，在许多党员朋友的鼓励下，我满怀激情写了入党申请书，可又落空了。我的心里很不好受。毕业了，我分到乡下任初中毕业班的班主任和语文老师。大概我的毕业鉴定比较好，被县领导看中，于是他们发了调令要我去县城工作。但是，不知什么缘故，文教助理未及时通知我，也没有和我谈起此事，大概，那时乡下缺教师，现在分配了一个，课务都安排好了，他们存了私心，所以不愿意让我走。后来，有人和我说了一下，我也没当着一回事，就没到县里报到。如果，这位文教助理或这个学校的校长讲点道理的话，应该放我去县城工作。可是，世上没有如果，只有事实。但反过来一想，如果不下放，如果当了兵，如果入了党，如果去县城工作，如果……那就不是现在的我了，也不会出现《金色童年素质教育教学法》了，也不会写这些东西了。

   五年后，爱人的姐夫关心我们，请熟人帮忙，将我调至曲南初中。局长、乡助理和学校校长一心要提拔我，希望我打报告入党，先培养我做教导主任。但我婉言谢绝了。我要当一辈子的普通教师。后来，为了解决住房问题，我主动要求调至爱人所在的曲塘小学。这一干，就到了60岁。

  在五十七岁的时候，我又激情燃烧了一回。无意中的偶然间，年轻的朋友们把我扔进了网海。2006年3月下旬，遇到了在海安讲学的博士后王丽琴老师，我不知哪儿来的傻劲儿，写了一个纸条，希望老师在得空的时候，看一看我在《教育在线》的《金色童年素质教学法》。在讲座结束后，我竟然走上讲台将纸条交给老师。老师说：“我会看的。”第二天早上，我一打开电脑，就发现了老师热情洋溢的回帖。我看了非常感动。从此以后，老师一直在关注着我，鼓励着我，指导着我，关心着我，帮助着我……特别是一个暑假的后期，老师专程到曲塘来看我，还把她的年轻朋友请来一起小聚。我们无拘无束地谈了很多。对这次《欣然自如曲塘行》，我是十分看重的。为了老师，为了《欣然自如曲塘行》，为了和大家和我的学生一起创造的《金色童年素质教育教学法》，我豁出去了，我在竭尽全力在实践着、总结着、思考着、记录着……2008年更是一个非常的年头，我除了经历着人生家庭比较重要的女儿结婚、外孙女的出生、新居装潢外，在上半年完成了《金色童年素质教育教学法》的告别任务，下半年，在处理家事的同时，将网上的东西在《南通教育博客》上进行了简单的分类处理，并将这些东西命名为《美丽的童话——金色童年和一群可爱的小天使》献给尊敬的王丽琴老师作为永久而纯洁的纪念.

   今年，也燃烧了一把。我抓住小外孙女在南通的时间，回忆了下放时的一些事，写了一些句子，发了下放时胡写的帖子。

  人生在世，在于奉献。我无名、无已、无功。我还是忘不了在下放时写的“陋隐极乐亮天外”。

金色童年，童心永驻。

金色童年，快乐无限！

  

 

执着！人类灵魂的工程师。向您致敬！当知青时老有这样一句话“干就干出样来！”我的二哥也是高中文学教师，已经退休了。是地道的文革前的师范生，文革前就是教师。到现在，一辈子了，也没听说，总结出个什么。金色童年老师的一生为了自己的目标不懈追求的精神，不但是知青精神，也是世人学习的楷模！