主题：素质教育杂谈

试问，教育观念的改变，必须是啥环境才能？

俺以为，为何上下全知道的事，改变那样难那样慢呢？学校行政化，官场化，考核计量化，社会的金钱万能一切向钱看，腐败盛行之下的毒性蔓延到社会的每个角落。。。

最主要的是，似乎俺们的体制，并不需要素质教育！

 

改革不易，最可怕消极等待。相信已经有人在默默地付出。毋庸多言的是：改革不会一蹴而就，长征是一步一步走过来的。

 

温家宝在与某社区居民座谈时提到教育问题时点出三个方面，这其中就就包括：一是素质教育不到位。二是教师的素质评价体系不完整。

      恕俺冒昧，其实素质教育，或教育的素质问题，走到目前的极致程度，其表面根源，是高考体制，而其深层根源，不说也罢了，大家全知道。

      在一个学校高校体制官员官场化，大学科研机制数字化，评价体系成果计划化，监管形同虚设，特别是弄虚作假普遍化下，如何有根本解决教育素质的可能？

      这社会以发财当官为成功标志，学生以考上公务员为荣，大学教授以给一年级学生上课为不宵，那还有以前的“原坐板凳十年冷”的精神了？究其原因，根源在那呢？

问题是，向这种地步走到现在，这个“长征”是怎样一步一步走过来的？！

 

 

有成语为“殊途同归”，各位朋友的回复中已初见端倪。另，群众反应强烈的：部分人中以金钱的方式买卖教育资源已造成了恶劣的影响，民族精神以世俗的文化来贯穿必将导致灾难性的结果。

      素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质（德育）、能力培养（学习技能）、个性发展、身体健康（体育）和心理健康教育。 与应试教育相对应。

 

      只要应试教育一天存在，素质教育只能一天艰行。（现在的小学有德育处要求每个科目德育渗透和心理健康教育课程）

 

      家父是知青的父亲，他是左撇子（包括写字）；我是知青级别的当年小学生，当年没见过学校有要求左撇子必须要用右手写字（当然习惯可以培养和改变）；我现在是知青级别的小学教师，也从没见过要求左撇子必须要用右手写字的规定。

 

      我也没见过要求统一使用教、学具的规定。个别有此要求的学校大概是想创新，象军警那样统一服装显出军威，还有服务行业的统一服装类似（比如校服）。与应试教育或素质教育没有关系。

 

 

 

只要人多资源少的状况还在
就不可能有原汁原味的素质教育
因为最后还是要有选拔性的

压力不是应试教育造成的，而是竞争造成的
你可以不学习呀，没人逼你，但你有压力，是因为你害怕被淘汰的后果
试想，如果随你怎么瞎搞，都能上大学，谁会这么辛苦


即使实行了素质教育，还是有很大的竞争
你最终还是要和别人一起参加所谓的素质考核
为了多拿点素质分，你会拼死拼活的搞一些“证明你素质的东西”
或者围绕素质考核纲（新课标，相当于原来的考纲）拼命地准备
都一样


没办法，最后要有一个结果，分出三六九等
因为招收人数有限、就业机会有限

你也许会说那就干脆“全民上大学”算了
第一，中国目前还没有这么多资源，这么搞，只会使教育质量普遍下降
第二，社会怎么可能提供那么多就业机会（我说的是天之骄子自以为适合自己干的职业），最后很多在就业竞争中被淘汰的人去干相当于没上大学的工作（至少他们自己会这么看）
既然这样，上了大学也得不到好的教育，而且也没有好的工作，那这又有什么意义了。

直言：看了广西知青的回复，对于所提的问题在现实中“你该怎样去做？”本身就有素质差异的问题。

 

 

-------那就不是素质教育，而是素质差异了。

 

          讲素质教育，首先要懂得什么是素质教育。谈素质教育，扯到什么强行要求左撇子要用右手写字、教学具要统一，并以此作为论据反驳当前的教育不是，您不觉得导向不明朗么。