[原创]育雏忌 - 散文小说 - 中国知青网

良好的启蒙教育在形式上应该是游戏的，无拘无束的，变化丰富的，与生活相关联的。内涵应该有技能训练，语言发展，想象力激发等一系列智慧启蒙功能。

------教育专家尹建莉

育雏忌

——弄孙乐有感

家有中级炫耀2年有余，耳鬓厮磨乐趣无限，日常生活中，由于各自的思想理念不同，致使各色至亲人等就婴幼儿抚育的方式方法，产生了诸多的不同观点，论证之后点滴感悟如下

1，忌功利炫耀

家有“中级炫耀” 愉快的心情自然产生，人前背后难免产生炫耀之心，但是应限制在成人之间的交流之中。切不可在婴幼儿学会了一点什么就急不可待的要表现出来，尤其是在幼儿兴趣不佳时逼迫她在人前表演，借以显示自家幼儿的聪明和自己的教子有方。可是大多数时候都得不到婴儿积极的响应。

结果是促使婴幼儿产生逆反心理，长此而往将造成幼儿心灵的挫伤，使其性格的形成，产生负面效应。此等现象也是社会上急功近利，浮躁之风的反应，说白了，就是成人的私欲表现。

所以我一向反对亲友聚会，同学来往，茶余饭后的笑谈之间把婴幼儿作为消遣来把玩，顺则哄堂大笑，逆则妄加评论。

建议；少一些功利，多一些承担。

2，忌急躁粗暴

十年育树，百年树人，婴幼儿的抚育是一个长期复杂的过程，她的感知能力是在点滴的生活中逐渐得到加强的。她的生活技能是在无数的挫折和失败中获得经验的，更多的时候都是不尽人意的举止行为。任性撒泼是她本能的表示诉求的方式，这是她的心智尚不健全时唯一的强烈表示。作为抚育者应有一种超然的心情，细心的观察，精心的解释，耐心的等待。切忌急躁粗暴的对应婴幼儿的不合常理。

要知道，一次高分贝怒喊，极度的刺激了婴幼儿的大脑，会损失幼儿的一部分成长中的脑细胞。进而给她的成长带来隐匿的不良影响。还有，经常地如此怒吼就会给婴幼儿的主动交流带来障碍，如果让压抑恐惧环绕着幼儿的心境，那么淡定健全的人格特性，将远离你的宝贝。

建议；忍一时之怒，换位思考就是阳光。

3，忌放任不管

严格管束和放任不管是婴幼儿抚育中两种不同的思维理念，在弱肉强食的现实社会环境中，严加管束自不可取，所以抚育者大多表现出的都是放任不管，以期自己的后代强悍豪杰，在人世激烈的践踏中强势于人。或者认为雏燕时期无需过虑，船到桥头自然直。

可是贪婪私欲是人性的本能，一个幼小的心灵就是一张洁净的白纸，任何的涂抹都会留下印记，如果一些不良的行为得不到有效的规范，就会弥漫开来影响其后来的良性品德发展。考证一些服刑的囚犯，有很多都是家庭教育有误的衍生品。一句俗话叫做；“三岁看到老”，还有说； “从小是毛驴驹，长大一定是毛驴”。实践证明这些俗语是永恒的。

建议；贴身观察，因势利导。

4，忌过度溺爱

独生的后代，相对优越的生活环境，使很多的抚育者把婴幼儿视为掌上明珠，尤其是隔代相亲的爷爷，（姥爷）奶奶（姥姥）更是‘含在口里把化了，捧在手里不怕吓着’。事无巨细一切代劳。上幼儿园怕受到小朋友欺负，去游乐健身场所怕受到碰伤，怕风吹，怕日晒，怕外面的环境不卫生，怕感冒打针遭痛苦---------。贴身的全程服务，尽心的创造优良，肝脑涂地在所不惜。

虽然大家都懂得温室里的花朵经不起风浪，没有暴风雪的洗礼，雏燕难成枭鹰。但是，骨肉亲情的切肤感觉，就是有那么多难割难舍的疼爱不能释怀。

建议；忍一时之痛，就是创造未来。

5，忌无聊比较

有名家说；”每一个人都是世界上的唯一”。所以不论小孩子的状态如何，都是各家的宝贝当以珍藏蓄志，切莫妄自菲薄。但是由于成人功利的炫耀心理，往往在人前背后与熟悉的同龄小孩子进行比较，如若胜出则沾沾自喜，否则就纠结难平。倘若有人定力不足，迁愆于幼小的孩童，或直言埋怨，或恶补一番，势必造成幼童心灵上的阴影。尤其是当面数落小孩，或强力的叫她模仿别人的优势，就如当众掴掌一样使她难堪不已。

试想，一个成年人在紧张的情绪中，那个能够挥洒自如，对答如流？况且是一个刚刚接触人世险恶的幼童。

建议；少一点无聊攀比，成功就是顺其自然。

6，忌粗心自信

婴幼儿童的日常生活中须臾离不开佑护的眼睛，许多看护者也是在尽心尽力的维护着婴幼儿的安全。但是在实际的生活中却不尽然的情况发生，有许多干扰和意外掺和在日常活动的点滴之中，如；遇到友人故旧就忘情的闲聊，由于烦恼的情绪扰乱心境，临近身边有感兴趣的事情发生，这些情形大多能使人的精力分散，从而放松对婴幼儿管护，尤其是一些有过抚育幼儿经历的年老者，也就是爷爷（姥爷）奶奶（姥姥）这些自以为最知冷知热护佑者，其实这些人的精力，眼力和辨别能力都略逊一筹，却自以为经验丰富爱心无限，大多表现出成竹在胸的感觉。可是在实际运作中却有许多疏漏的情况发生，往往就是稍一粗心所酿成的错误，有时候甚至是几秒钟的眼神游离，都可能造成终生的遗憾。耸人一点的说法，就是生死存亡就在转瞬之间。

耳濡目染，生活中由于看护者的粗心大意造成幼儿事故的事例比比皆是。

建议；育雏如履薄冰，前车之鉴引以为戒。

7，忌小视幼儿

以我为时不长的婴幼儿接触史感到，这看似混沌未开，经常屎尿不知的小小生命体，却能看懂亲人的脸色，如见和颜悦色就会以笑脸相应，否则以大哭抗拒。随着岁月的更迭，她的处世经验也会与日俱增，在与护佑人各种形式的交流中，她会投之以桃报之以李。我感到与她交流中的任何往来，都是一场心智较量，她能够在你表示的蛛丝马迹中寻找出她的兴趣所在，她能够在你与旁人的谈话中听出她的所需，所以任何小视她的行为，都是自作聪明的错误行为。

我们应以一个忘年朋友的心态，以推心置腹的至交为范，平等的与之交流，这才能够创造出婴幼儿舒畅成长的最佳平台。

建议；弯下腰来，共建平等

8，忌强喂

人体的成长发育有着一定的自然规律，而且每个人的遗传密码不同，其成长发育过程有所不同，对于食物的吸收与消耗也有所不同，所以对于幼童的喂养应各有所需，顺其自然，有需要才供给，不要过分的注意婴幼儿身体的胖与瘦。其实求生是人生最重要的本能，小孩子饿了自然会胃口大开，不必追着强行喂饭，对于贪吃的幼童则应提早注意饮食的节制，过多的饮食，超胖的身躯将使幼儿减少活动能力，进而影响智力的发展。

建议；精心观察，适时把握。

9，忌乏味

人的一生婴幼儿时期，是最具探索精神时期，甚至有所牺牲也在所不惜。鲜活的世界让她目不暇接，每一天都是一个新的开始，果腹以后玩耍就是婴幼儿的第一要务，游戏中的幼儿即锻炼身体又增强了智力。但是如果一种游戏形式不断地重复，就会让她索然无味失去兴趣。所以作为抚育者在与幼儿的互动中，要不断地创造出新的游戏方法，同时注意婴幼儿自己的发现，并适时的扩展提高她的发现，使平常的游戏不断的翻新。这时你会感到对于一些生活中的平常事情稍有变动，婴幼儿就会表现出很是新奇的感觉。

建议；亲情互动，服从幼儿。

10，忌不自律

学高为师，身正为范，这是横亘师范院校门楣的校训，此刻拿来作为婴幼儿抚育者的座右铭也是恰如其分。

在人的成长中，家庭风气的熏陶教育举足轻重，所以作为家庭中有抚育责任的成年人，就要时时注意自己言行举止，任何不文明的举止行为，都会被探索学习中的婴幼儿收入眼底，甚至马上就落实在行动中。俗话说；近朱者赤，近墨者黑，不要指望在不知自律，脏话连篇，互相指责，不知爱为何为的生活气氛里，能培养出具有高度文明，高度辨别能力的优秀人才。

建议；努力提高自己，切忌随意发挥。

哈哈！牵来鲁迅的《自嘲》权当作结

自嘲

运交华盖欲何求，未敢翻身一碰头。

破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，首俯甘对孺子牛。

躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

注；中级炫耀——央广经济之声的美女主播-小婷对婴儿的昵称

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