大 班
大约是从8月27日起,还不到五周岁的外孙女在幼儿园里上大班了。
由于该幼儿园设有视频系统,家长可以在自己的家里适时地观看小朋友们的活动情形。虽然视频的效果不太理想,有些模糊和连续的断线。但凭着对外孙女熟悉的身影,依旧能在一幕幕无声的影视中发现她的踪迹。
我发现大多数的时候,她都是在人群的中间或者边缘地带活动,前排或老师的面前很少发现她的存在。偶尔也能见到她在与老师沟通的画面。
上课的情形,比较松散,老师在前面讲解着什么,坐在课桌后面的小朋友们,或交头接耳,或下来走动,没发现有老师的制止情形。这时外孙女的位置大多数的时候,都在后两排晃动,前排的课桌后面从来过没有发现过她的身影。只有一次看电视的时候,才发现她处在前排的位置了,但也不是中间,而是在边缘之处了。
吃午饭的时间到了,小朋友们围着教室里的四周,各自找好自己的位置坐在那里,等待老师把一个个小托盘放到面前,然后再放进菜饭。看样子她们都是用汤匙吃饭,没有发现他们用筷子的动作。个别的时候,也看到过老师喂饭的情形,从画面上看,外孙女吃饭的速度,处在中等偏慢的位置上,这是否与我告诉她,吃饭时不要着急,要细嚼慢咽有关系就不得而知了。没要发现她举手,要再些添饭菜的情况。吃完饭的小朋友们拿起自己用的托盘,送到靠边的桌子上,然后就都走出了画面,大约是去厕所了吧。
要午睡了,老师安置好小睡铺以后,一切行为都由小朋友们自主的安排了。但见小朋友们纷纷走入画面,来的睡铺前,实施睡觉前的动作,但是,却没有见到外孙女进入画面,教室里面的床铺都有人了,只有靠近门口,还有两张空着铺位,这时发现外孙女进来了,她来到了前一天睡觉的位置上,坐了一小会,没看见她有脱鞋的动作。大概是发现这个地方早已有人了,也许有过小小争执,或有老师的参与,但见她站起身,来到了空着的铺位,靠里面的一个,坐下,脱鞋,上床,脱掉上衣,露出小脊梁,(有时候是老师协助脱下的)然后抖搂开小盖被,躺下,折腾一会,慢慢的画面上没有活动的影像了,她睡着了。
整个过程,只看见一个老师在画面上管理协调着,不知道睡铺是以自主选择为主,还是由老师先行安排的。总之,可以算作是行为自理,井然有序。
哈哈,且记之;
阶梯递进顺其然,自理调整不求全。
群雄逐鹿小渐大,学好观风会驾船。
天赐秉性何如是,逆水行舟难向前?
杞人忧天姥爷记,腾飞雏燕美娟婵。
<!--EndFragment-->哈哈!紫嫣墨韵好!
谢谢光临!
祝愉快!
豆版好!我现在是您的助手了,您多多指教。
豆版好!我现在是您的助手了,您多多指教。
哈哈!紫嫣墨韵好!
哈哈,哪里,哪里我们彼此彼此,我们共同的目的是当好志愿者,把我们的负责做得更好些。不存在主副之关系!
我想,大家都是一大把的年纪了,且在一个相对虚拟环境中交流,有些事情不必太叫真。有兴趣的就谈上几句,不对心思的就一略而过,那也是人家思维的结晶,何必大动干戈的较劲呢!
哈哈!祝合作愉快!
握手!
豆版好,赞同您的说法!
尽享天伦之乐。呵呵呵。
豆版好,赞同您的说法!
哈哈!谢谢理解!
祝愉快!
尽享天伦之乐。呵呵呵。
哈哈!梧桐树兄好!
谢谢一路的理解支持!
祝愉快!