标题：管理员和小教员
昨天，豆豆来工作间，让我代表中知网为住院的索伦夫妇写幅字，欣然从命！
午餐，与朋友们喝了一顿大酒。酒后，豆豆说：“你平时都怎么画漫画呢，现在能画吗？我特想看看。”
我对豆豆讲，首先，漫画得有素材。其次是，你对这个素材得有所感动。第三，脑子里要出现画面。
为了给豆豆说得更明白点，我俩随意点开了龙哥的一篇小文章。龙哥在文章里写了这么一句话：
教师节快要到了。我不由得想起自己曾经经历过的教师生涯。
最初是在1970年下乡插队期间，队里建起了队办小学。我先被派去担任了学校的食堂管理员，第二年开设汉文班后正式当起了老师。生产队只有12个汉族学生，设为一个复式班，分别是一年级、二年级、三年级和五年级，再加上蒙文班的汉语文课及所有学生的音、体、美课程。倒是给了我全面的锻炼。
我说，豆豆你看，龙哥这段话就是一个很生动的素材，他讲了插队后的两件事：先是当食堂管理员，后是当小教员。两件事都挺让我感动的，你想，他当时也不过才18、9岁，搁现在，在我们眼里不就是个孩子吗？因为，我对牧区生活很熟悉，对那个时代和知青更熟悉，地区特点和时代特点基本上都能回忆出来，于是，我脑子里就出现了这样两幅画面......
说着，我就在两张宣纸上画出了草图，接着，就把画完成了。至于画得好不好嘛，那自然没法跟专业画家比，但我想，起码画出了龙哥当时的大致情况。呵呵。
此主题相关图片如下龙哥故事插图 当管理员.jpg：
此主题相关图片如下龙哥故事插图 当老师.jpg：
呵呵，原来“钢铁”是这样炼成的！
问好兔兔老师！教师节愉快！
萌萌知师父。
童哥，真实？兔子会说话也真实吗？
晚晴，周末愉快！
姜哥熟悉当年！
萌萌知师父。
童哥，真实？兔子会说话也真实吗？
晚晴，周末愉快！
姜哥熟悉当年！
兔子是兔师的小精灵，怎么不会说话呢？
大家好！
我手头再不准，也不会把我龙哥画丑的。但是，画人难画手，我是照着豆豆的手（让她当模特）画的龙哥的手，还是没画好。豆豆的手太漂亮了，我总是画不好！（向大家检讨，也向豆豆检讨。）