秦陵陪葬的兵马佣自挖掘正式对外展出，就受到国内外各界人士到热捧，誉为世界第八大奇迹，各国政要、首脑参访不断，又以下到坑里与兵马佣合影为荣。
兵马佣的发现纯属偶然，七十年代初，当地农民打井，触到下边有东西，进步勘探发现有许多考古证物。于是上报政府，省里很重视派许多专家工程技术人员到场。经过挖掘整理出土大批兵马佣，
其数量之多，兵马佣造型之逼真，兵马佣如秦代士勇之彪悍，神采各一，作功之精细，真仍无与倫比！当时开挖时，兵马佣身上均彩涂，格外显赫，但殊不知：出土后很快被氧化，成了当时考古发现
的一大难题。许多兵马佣由于各种原因，已经肢离破碎，经专业人员千方百计修复，才整理出数百个完整的兵马佣展示与世。在坑里仍有一些残破的兵马佣，以示开挖时的原始状态。
站在兵马佣的参观大厅里，向下看：那威武的士兵方阵，刀枪闪烁，战马嘶鸣，战车声轰隆隆，一派所向无敌的阵势。深刻地感觉到：秦统一中国之必然！古代工匠为后人留下宝贵的历史遗产，是
何等艰辛、不易、伟大！站在兵马佣前恍惚时空倒退到秦代，那排山倒海的战斗队伍，那奋勇向前冲锋的将士仿佛就在你眼前。秦始皇的功迹是永存的！
在参观兵马佣的同时，在当地买些高庄小柿子，果虽然小，但特甜，可是不宜贮藏时间过长，买了两盒带回京，家人吃都说好吃！
其实近四十年的教学，感觉最深的是：正确教育差生的工作最艰巨、反复。教学任务的完成也包括差生的及格，除了学习成绩外，这些差生的道德品质是最令老师们关注的。
九二年夏天，笫三节课我在上物理裸，由于天热，我将教室的前门打开。趁我转身扳书时，一个在校借读生，向距门口第二行头位女生投小石头，反复几次被我发现，就让那学生离开，并关上门，那学生离开时嘴里不
干不净的骂起来。下课我找到那个女生讯问情况，她说：此人是他们小区的邻居，每天放学都想让她陪着走，她发现他这个人不乍地。就不愿意与他来往。今天到教室好像有事对她讲，怕放学时她躲开他，才出此下策。
我插空找到他所在班的班主任，找他来批评。但他不接受，反而口吐脏话。让我们大失所望，并且着其它教师的面，也下不了台。后来，班主任对我讲：他父亲是大款，为让他在校借读赞助学校十多万元，这个学生因
此很不理会家长的用心，坏毛病不改，惹事不少。有的家长找到校长反映，但因为其父亲与学校关系好，校长也不了了之。
在那次事后，这个学生又趁老师不在之际到班上胡闹，我无可忍，找到校长反映，校长开始也推诿，我发火了：要是这样我请辞！因为前几年一直高考成绩优异，在区上同行中小有名气，有些校长私下也曾许诺，给我
更优惠待遇，拉我去他们学校。校长私下也有耳闻，他可不愿意此事发生，急忙安抚于我，答应严肃处理此生。过去三天，他在父亲陪同下来办公室见我，当面道歉，并交份捡查。学校张榜公布对其行为给予警告处分。
后来，他因在外面惹事，触犯法律，被押在少管所，后因怕影响不好，转学回老家就读
最是难忘兵马俑，
高庄柿子受追捧，
教育差生问题多，
大款子弟麻烦众。
有一次我上课，让学生作课堂练习，学生们很认真，教室内很安静。突然一同学禁不自禁大笑起来，当我走到他座位傍边竟然没有察觉。我发现他正瞧一本书，你怎么不作练习？上课看课外书违反课堂纪律，交出来！
把书递给我，赶快作题。这个学生叫成章，因为身高一米八多坐在最后一排，因人高马大，一支手可将兰球抓在手，如NBA球员那样，他是个品学兼优的学生。下课他到办公室找到我认错，这才有时间
看看那夲书：评书说唐是从校图书馆体借来。问起为何课上大笑缘由，他说：正看上房瘾，是唐朝第一条好汉李元霸陪同其父李渊赴山东，中途遇到瓦冈寨英雄唐朝第十三条好汉秦叔宝，秦琼拦住马队。
要买路钱！李元霸闻声大怒，催马上前抡起八楞紫金锤就打，秦琼慌忙招架。用右手凹面金装锏挡住，抽手挥动另外一个锏还击。元霸用双锤夹住锏，只听啊呀一声，秦琼掉下马来。他只觉得双臂发麻，
虎口震裂流血。元霸正要抡锤下压，欲一锤打死他。正在此时李渊马到，定晴一看是救命恩人秦琼！大喝到：住手！随之翻身下马参拜秦琼。李元霸见状也赶快翻身下马，与父亲一同参拜。秦琼见父子
二人诚心实意，屈身扶起二人。李渊将元霸介绍给秦琼，他領教过厉害，只挑大拇指赞赏。元霸施礼告罪，顺手拾起锏交给他。定晴一看：那锏己经弯曲变形。秦琼面代难色，元霸大声说：不碍事！好
办！说完用手撸了几下，那锏直了，秦琼再一看此时锏比原来长出几寸！
我也没有过多批评他，又借书于我看几天。说唐的确写的不错！而后我也与人津津乐道。
成章后来到高二与在农科院任处长的父亲去四川，他父亲调任四川农科所的所长。六一年高考成章以优异考入北京航空学院发动机专业学习。现在也是航空航天方面的专家。
九四年五一前，学校开春季运动会。除参加比赛同学外，其他学生都自代小凳子观战助威。当时我任年级组长负责全年级组学生的纪律，以确保运动会顺利进行。当我走到几个女孩子身边，她们看到我过来，把刚才收听的
耳机搞下，生怕被批评。我走过去拿个空凳子坐下，你们刚才听什么呢？音乐！那让我也听听？她们把耳机递过来，我带上一只，另一个呌离我就近的女学生听。听了一会儿我说：是张信哲唱的！她们都很惊讶，老师您也
也知道张信哲的歌？！对呀！平日在家常听他的歌曲，一是当时流行张信哲的歌；二是孩子们在家常放此录音，时间久了也能哼上几句，音乐的旋律也清楚。这个举动让学生很高兴，一下子拉近与他们的距离，作好学生也
明白他们好勿。
有一次上课前我宣言一条好消息：过几天去春游！孩子们听到后，除去鼓掌欢呼，还大声喊道：哇噻！什么哇噻？后来我才知道此是当时港澳流行语，对于与时俱进的东西最好能知道些，免得学生淡化你，不利于沟通！
发现学生有违纪，
首先查明事具体，
平时需要随时代，
以便沟通师生意。