贴身切磋之后
——学拉之路二
树影婆娑的夜晚,街灯下自己杂乱的二胡旋律,竟然引了街友数位,这些技艺颇佳二胡爱好者。40元的一把二胡,在他们的手里竟然也能演奏出优美的旋律,这把我归罪于二胡质量不佳,而造成的拉技难学的遮羞布,一下子暴露出来了。
切磋之后,发现我的拉技,是教条死板的以指定的手指为主要音准的抬起,按下。手指的位置大体固定,缺少变化。由于自己辨别声音旋律的感觉欠佳,对自己拉出来的旋律,虽然也感到不太对味,但却不知原因所在,于是就把跑调和杂音归罪于,手法不熟练和便宜的二胡身上了。
经过街友,一位拉技娴熟的退休教师的多次指点,方得知二胡的音准,音高是在两弦线上的某个固定位置上,不是定死在手指的分工之上。在实际运用中,不论用那个手指,只要触点正确,就能拉出正确的声调来。
夜色中,看他双手轻松地的配合着,动作着,听着价值仅40元的二胡,在他的手里顺畅的流淌出美妙的旋律。既羡慕,又纠结。
羡慕他,高超的技能,纠结自己,即使努力为之,也恐怕难以企及到如此的高度。
于是不得不反思,自己浅尝辄止的学习心态,和先入为主的惯性思维。更有企图寻找捷径,一蹴而就的不切实际的思想行为。
另;对于这位尚不知姓名的街友,这位退休的小学教师,虽然我们只是萍水相逢,暂短的接触,但他那种诲人不倦,且语言精到,讲解有法的品德素养,真是令人佩服不已。
由此想到,那些学高为师,身正为范的教师们,他(她)们的素质,就是国家的未来。
就此感谢这位退休教师的热忱帮助。
同时也为我的几位教师朋友而高兴,人类灵魂的工程师你们当之无愧。
哈哈!求学之路亘古难,焦头烂额盼梦圆。
歪脖朽木竟引凤,指点迷津重释诠,
醍醐灌顶欠隙缝,惶然踏上顶风船。
二泉映月隔山望,五指能弦几何年?